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一、引言
高等教育发展与国家命运的关联贯穿历史，二者的深度耦合构成教育事业演进的核心逻辑，新时代语境下，高校作为思想文化传承与创新的核心场域，职能范畴进一步拓展，既要完成青年价值观塑造的基础工作，更需承担培育时代所需高素质人才的核心使命，而立德树人这一教育根本任务，对教育实践提出超越知识传授与能力培养的更高要求，思想引领深度与价值塑造效度也由此成为衡量教育质量的关键维度。（剩余2719字）
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课程思政与学生党建协同育人模式构建探究
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