高中地理情境教学设计

——以“洋流”一节为例

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中图分类号:G633.5 文献标识码:A 文章编号:1673-260X(2025)10-0108-04

《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确了地理学科核心素养的内涵和表现,并提出“在地理情境中,强化学生的思维训练。核心素养要依据学生在面对复杂现实情境时的外在表现予以推断"地理学作为一门综合性学科,不仅在于对学生知识的系统建构,更强调学科思维与实践应用能力的培养。(剩余6236字)

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