融合教育支持系统的校际协作实践研究

——基于特殊需要学生转衔教育的实践

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中图分类号:G760 文献标识码:A 文章编号:2095-7734(2025)06-0133-06

1问题提出

融合教育旨在让特殊需要学生(包括智力障碍、孤独症、听力障碍等类型的学生)在普通教育环境中接受教育,与普通学生共同学习、生活,促进其全面发展,符合教育公平和包容性的要求,有助于特殊需要学生更好地融入社会。(剩余10347字)

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