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引言：图形界面的危机与物质回归的呼唤
在过去数十年中，交互设计及其教育体系的构建，很大程度上是围绕图形用户界面（GraphicalUserInterface，GUI）展开的。这一以屏幕为载体、以麻省理工媒体实验室（MITMediaLab）石井宏（HiroshiIshii）教授所批判的“被描绘的比特”（PaintedBits）为核心的范式，将人机交互的主要通道限定在视觉与符号认知层面。（剩余13379字）
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走向具身模拟的设计范式：交互设计教学中的身体美学与物质回归
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