音乐美学的多维对话

——聚焦实用主义、后现代与跨学科视野

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在音乐美学专业课一对一教学中，我习惯用电脑记录课堂对话，下课时让学生复制带回，以便温习，继续思考。本辑内容出自我和我所指导的李露莎在她硕士生期间的教学对话，她从我的原始记录中抽取话题，汇集成文，发表于此，供同仁参考、批评。或许不久后，我得空采纳韩锤恩教授的提议，将我指导的所有本科生、硕士生和博士生的课堂对话全部“如其所是”地整理出来，成册出版，那将呈现教学现场的真实对话过程（经过书写范式的文辞修饰）。（剩余12455字）

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