认知发展理论视域下儿童有声读物听觉叙事研究：价值逻辑、现实困境、优化路径

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随着数字化技术的普及与“耳朵经济”的蓬勃兴起，有声读物凭借“多场景伴随、低认知负荷”的独特优势，逐步成为儿童课外阅读市场的重要组成部分。

根据中国音像与数字出版协会的测算，2024年，我国有声阅读市场营收规模为123.70亿元，相较于2023年的116.35亿元，增长 6.32% ，占数字阅读市场营收规模的 18.70%[1] 。（剩余12603字）

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