新农科视域下经济林栽培学课程数智融合与专创协同教学改革探索

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新农科建设已成为我国高等农业教育改革与发展的核心方向，通过跨学科融合、数字技术赋能与价值导向培育，全面推动农业教育从传统模式向现代农业、智慧农业转型[1]同时构建以“交叉融合、产教协同、数智驱动、价值引领”为特征的新农科教育体系，实现人才培养模式从“学科导向”到“能力导向"的系统性改革[2-3]。在此背景下，林学作为服务国家经济社会发展、生态文明建设与乡村振兴的重要基础学科，急需主动对接现代林业与数字中国战略，完成从“知识本位"向“能力本位”从“传统课堂”向“数智课堂”的系统转型[4-5]。（剩余8195字）