从传统到现代：医学人文与叙事医学的融合发展

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医学教育自诞生以来，始终在专业技术与人文关怀之间寻求平衡。从希波克拉底提出“不伤害”，到文艺复兴人文主义思潮，再到现代“以患者为中心”医疗理念的形成，医学教育的内涵已超出传统单纯技能培训的边界，逐步关注患者生理、心理及社会维度整体健康发展需求的综合教育。

然而，在技术主导日益明显的全球医学发展背景下，“仁心”和“技艺”的并重发展迎来挑战。（剩余6922字）

试读结束

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