认知行为理论视角下低龄欺凌者成因及启示

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一、问题的提出

近年来，我国中小学领域内校园欺凌事件呈现频发态势。最高人民检察院发布的数据显示，2023年前三季度，全国共起诉校园暴力和欺凌犯罪260余人。此类事件的发生已经严重影响低龄学生的学习状况与身心健康。随着互联网与信息技术的进一步发展，低龄化校园欺凌问题逐渐走进了公众的视野，引起了广泛关注。（剩余8273字）

试读结束

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