案例教学赋能图书情报专业学位人才培养的模式与路径研究

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教育部在《关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》中明确提出，要“加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设”[1]以适应社会对高层次应用型人才的需求。这一文件为图书情报专业学位教育中案例教学的发展提供了明确的政策支持和方向指引。在政策推动下，案例教学成为衔接理论与行业实践的重要路径。（剩余9198字）

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