• 《海洋地质学》教学创新与探索
    本课程选择的《海洋地质学》教材版本,与其他《海洋地质学》教材不同的是,将“地质年代与地质作用”和“全球海平面变化”单独各列为一章,满足了当前海洋地质应用的需求。
    王中波 唐楠
  • 海洋地质学课程信息化教学资源建设与考试模式改革探索
    优化整合海洋地质学原有教学资源,将规模巨大、种类繁多的课程资源转化为可度量、可处理的教学资源,为构建海洋地质学信息化教学资源共享平台提供素材。
    许中杰 王竞娴 程日辉 金锦花 刘长利
  • “海洋地质学”课堂教学方法与实践探讨
    海洋地质学的课堂教学方法仍需与时俱进,将信息化、电子化、大数据以及国际上先进的知识和理论融入进去,更好的开展“海洋地质学”课堂教学工作,能够为国家和社会培养高层次海洋科学人才提供支撑。
    王瑞 余克服 刘春彤 范天来 乐远福
  • 美育在海洋科学专业课程中的融入
    而我们通过美育与“海洋地质学”课程的结合,使得学生学习认识海洋之美、海洋之重,以自己所学为建设海洋强国贡献一份力量。
    孔娟娟 马瑶 张新元
  • 提升海洋科学学科兴趣教学实践探索
    “多元化教学考”模式的《海洋地质学》教学探索[J].高教学刊,2020(18):92-99.
    陈慧 孟峥 刘亚婷 卓海腾 唐丽丽
  • 国家一流本科专业学科前沿课的教学思考
    “海洋地质学”课程体系构建和教学方式改革尝试[J].中国地质教育,2018,27(1):57-60.
    丁旋
  • 院士汪品先的“老人与海”
    他制作、发布的一系列视频短小精悍,妙趣横生,以深入浅出的方式讲解海洋地质学知识。打开汪品先的视频网站,一个个视频深受网友喜爱,吸引数百万粉丝聚集在他面前。
    施崇伟
  • 海洋特色专业期刊影响力提升措施与成效分析
    [18] 吕炳全.海洋地质学概论[M].上海:同济大学出版社,2008:1-2.
    周立君 王圣洁
  • 做“海的战士” 守护共同的碧海蓝天
    海洋地质学则是研究地球被诲水淹没部分的特征和变化规律的学科。海洋地质学当前研究的重大课题是海底矿产资源的分布和成矿规律,以大陆边缘和大洋中脊为主的板块构造,以及古海洋学等。
    李慧钰
  • 业治铮:碧海丹心铸丰碑
    华诞庆贺会(左起:汪品先、郭令智、业治铮、蒯文恒、刘光鼎)潮涌蓝色国土,开创中国海洋地质新纪元业治铮的学术成就涵盖沉积地质学、海洋地质学及古海洋学等领域
    吕胜华
  • 大洋科考女首席:“像爱母亲一样爱地球”
    2021年,经过180多个日日夜夜的努力,韩喜球联合国内5家高校和研究所同行成功申请到一个国家重点研发项目,在今后的5年里,她将带领团队围绕海底热液成矿系统开展海洋地质学、微生物学及生态环境科学的交叉融合研究
    宗合
  • “双龙骑士”唐立梅
    当下,唐立梅对海洋地质学研究工作的意义和价值认识更加深刻。
    刘佳璇 吕佳心
  • 汪品先:“苦行僧”“浅说”深海
    20世纪80年代,汪品先确立了海洋地质学为自己的主要研究方向。
  • 现代海洋沉积物X射线衍射全矿物分析方法
    3  结果解释本文利用上述方法对南海某一位置柱状样品进行研究,发现此方法简便又可靠,能说明不少海洋地质学和沉积学上的问题。
    江云水
  • 基于科教融合、理工结合、校企联合的人才培养模式探索
    在总学分固定的前提下,需要思考如何把握数学、物理、化学、生物等基础学科的课程学分、知识深度、合理搭配与衔接等问题;如何避免海洋物理学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质学、海洋遥感、海洋调查与观测技术等专业课程中知识点重叠交叉与课程之间衔接优化问题
    林武辉 余克服 莫敏婷
  • 士汪品先:不忘初心,捐资育人
    1998年,汪品先获得“何梁何利科技进步奖”时,他就将奖金全数捐出,设立“海洋地质学奖学金”,培养了一批批优秀的海洋学科研究人才。
  • 少年海洋学家养成记
    如果再进行细分的话,以探究各种海洋现象的内在规律为目标的学科,包括物理海洋学、海洋生物学、海洋化学和海洋地质学等;与海洋开发和利用以及监测技术研发有关的学科,涵盖海洋工程、港口航道、材料科学、机械自动化和卫星遥感等
    李涛
  • 解读深海的秘密
    到20世纪40年代中后期,世界上已经积累了有关大西洋和太平洋的海底地形、海底沉积、大陆边缘地质结构的大量资料,海洋地质学已渐渐成为一门独立学科。
    刘静静
  • 探深海,上讲台,她是乘风破浪的姐姐
    其实,这个北方姑娘小时候很少见到大海,也是误打误撞进入海洋地质学专业。越是深入研究,唐立梅越是觉得,这深邃蔚蓝对她的吸引力,只增不减。
    林晓晖 孙湫词
  • 海洋博物学家养成记
    随着我国海洋学科建设的完善,传统的海洋博物学也慢慢被细化,融入各个分支学科,如:海洋地质学、海洋藻类学、海洋鱼类学、海洋群体生态学等。当今的海洋博物学正经历着双重蜕变。
    滕飞
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