• 澄江市：紧扣“五层面”做好中考音体美备考工作
    从思想上重视体育、音乐、美术，认真上课、自觉利用课内外时间进行刻苦锻炼，克服畏难情绪，敢于去战胜困难，锤炼人格、磨炼意志，充分感受艺术之美，享受运动的快乐，积极参加各种竞赛活动，取得良好的成绩。
    饶云飞
  • 网罗天下
    当然，希望各地也要关心广大乡村学校，给他们配齐音乐、美术教师，解决美育课程场地等问题。
  • 网罗天下
    当然，希望各地也要关心广大乡村学校，给他们配齐音乐、美术教师，解决美育课程场地等问题。
  • 以美育人 育美之人 玉溪市多措并举推进新时代学校美育工作
    5个学期素质测评的平均成绩，按30%计入音乐、美术个人考试成绩。2023年，全省初中学生音乐美术学科学业水平考试由州市统一命题，市教科所精准对标科学完成考试命题制卷工作。
    黄晓丽
  • 艺术教育更加强调立体融合发展
    长春市明德小学教学副校长安晓波介绍，语文、音乐、美术等多学科老师共同备课，多学科联动，比如让英语、语文教师从文学鉴赏的角度，补足美术、音乐教师戏剧知识的不足。
  • 跨学科融合古诗词教学模式初探
    从音乐、美术的角度，可以用音乐、绘画等呈现爱国主义诗歌不同情感的表现形式;从历史学科角度补充朝代背景对爱国诗词的影响;从语文诗歌鉴赏的角度关注爱国诗人的形象与诗歌情感表达的表现方式。
    欧阳怡
  • 信息技术支持下的高中音乐、美术综合教学实践研究
    结语在高中艺术课程教学过程中，融合音乐、美术打造跨学科、综合型课堂，可有效落实新课标对艺术教学的要求。
    韦海
  • “走”入牧区孩子的心坎里
    对学区内紧缺的音乐、美术、心理学科专业教师统筹安排，在学区实行定人、定时、定堂“走教”活动，弥补学区农村小规模学校地处偏远、区域内教师结构性缺员问题。
    张延超 蔡世宏
  • 各地要闻
    音乐、美术考试每科满分为20分。社会艺术水平考级、艺术特长生资格认证和社会机构组织的各类艺术活动内容与成绩，一律不得作为初中学生音乐、美术课程考试的内容与成绩。
  • 多地试点新中考，“新”在哪里?
    2021年苏州市也出台了新规定，报考升入高中段学校（普通高中和中等职业类学校）的应届和往届初中毕业生，均需参加音乐、美术学科考核，未经市（县、区）教育行政部门批准，不参加音乐、美术学科考核者
    孟鹏婷
  • 农村学校美育开展的现状及推进策略
    二、美育背景对农村学校美育课程教学的重要价值 （一）有利于提升学生的艺术涵养 音乐、美术等课程是农村学校开展美育的主要教学途径。
    罗永晖
  • 县域美育师资队伍建设存在的问题及对策
    每两年举办一次教师音乐、美术、书法、舞蹈等技能大赛，分专业组、非专业组，现场比赛评分、评奖，以比赛促提升。
    豆义全 卢伟
  • 在小学艺术课程中引入“专递课堂”教学
    课题组成员在前人研究的基础上，基于“专递课堂”的教学特点，对在小学艺术课程中引入“专递课堂”进行研究，依据一定的理论基础，对“专递课堂”音乐、美术教学进行了详细的分析，并形成了教师网络空间、课件与教案等研究成果
    林琳
  • 中小学美育课程的实施问题及建议
    因此这个时期除了设置音乐、美术等之外，还应该设置戏剧、戏曲、影视等艺术欣赏类课程，加强艺术经典引导和教育作用，同时设置观看人类文化遗产的活动课程，具体包括人类自然遗产、人类物质文化遗产以及人类文化遗产。
    李邵婷
  • 美育协同育人机制与保障机制构建
    （二）更多的学生进入音乐美术高校深造近几年来，锦山蒙中艺术体育类考生高考本科上线人数不断增加。
    朱晓伟 王瑞林
  • 新版义务教育艺术课正式“上线”艺术教育变得更加“立体可感”
    教育部义务教育艺术课程标准修订组组长胡智锋表示，过去强调的是音乐、美术单科教育，现在综合性加强，艺术课成为涵盖五部分内容的综合课程。“此次课改的核心变化在于，教育理念从育学转为育人。
    本刊编辑部
  • “破”与“立”
    [10]中国现代美育的倡导者蔡元培先生一再强调“文化运动不要忘了美育”[11]，极为重视文学、音乐、美术等在推动审美教育、改造国民素质中的价值。
    彭吉象 仝妍 洪宇涵
  • 新时代小学美育工作的评价问题
    首先，有些部分需要教育主管部门做出约束性评价，比如音乐、美术专任教师与学生的师生比例，音乐、美术课程与智育、德育课程的比例，音乐、美术课程的硬件设施情况，这些参数应当成为基础性指标。
    陈婧婧
  • 实施美育协同教学 提升学生艺术素养
    此外，还可以通过软化学科边缘，加强音乐、美术同其他学科的联系并在教学方法中重组与实施。
    李霞
  • 让美育之花在校园绚丽绽放
    （三）社团“美”飞扬，校外“美”名响目前各中小学都有很多学生社团，如文学、体育、心理、音乐、美术、摄影等，这些学生社团范围广泛、内容丰富、各具特色，深受学生喜爱。
    郭启发
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