• 似竹非竹
    DESIGNER设计师Paul Hsu，来自中国台湾，上海MHPD设计事务所联合创始人，喜欢用双手探索材质的可能性，因设计的实验性而闻名，主攻室内设计，也为不同项目提供艺术装置的创作。Paul的创作往往结合了他对生活的细腻观察以及日积月累的实验结果。面对“竹子”这一创作主题， 构思的过程并未花费很多时间，更多地是通过不断上手
    孙佳慧
  • 竹
    我wǒ们men身shēn边biān有yǒu很hěn多duō像xiànɡ竹zhú子zi一yí样yànɡ的de人rén，他tā们men坚jiān守shǒu心xīn中zhōnɡ的de信xìn念niàn，默mò
  • 竹
    诗词中的“竹”也是如此。
    韦佳蕾
  • 竹
    老师小评习作结构清晰，由浅入深，从不同角度阐述了小作者对竹的喜爱与赞叹。尤其是借物喻人，借竹子来赞美那些无私奉献、谦虚有骨气的人，自然而厚重。
    刘禹硕
  • 竹
    无竹书斋俗奈何，移来青霭聚阴多。当轩擢擢惊云碧，卧榻萧萧疑画讹。劲节岂忧蜂蝶扰，虚心更爱雪霜磨。龙孙一尺吹寒玉，写卷黄庭换白鹅。
    邵勇
  • 竹
    绵延不绝的绿色竹海里，“竹笋是人类非常喜爱的食材”，竹子“可以用来制作各种器皿、家具……”，面对这样的竹，面对它们无私的奉献与付出，小作者也渴望成为像竹子那样的人，有“竹的灵魂”，有“
    龚诗煦
  • 竹
    诗词中的“竹”也是如此。
    韦佳蕾
  • 做“竹”文章 养“竹”精神 追“竹”梦想
     动;竹之健，融于体育，创设独具 特色的竹文化特色体育项目;竹 之美，融于美育，让低段学生开展 跟竹子有关的快板说唱、童谣朗 诵，让中段学生跳竹竿舞、吹竹
    方小龙 邓绍春
  • 竹
    点评：小作者角度全面、语言精练地介绍了竹这种植物，要点突出、中心内容明确，给读者带来了关于竹的丰富信息。
    朱玺陈
  • 竹
    应是竹有泪，情寒化作霜。言尽心头事，诉我意难平。
    姚梓雯
  • 竹
    一丛丛、一片片枝挽着枝、根连着根浩瀚无垠聚成竹海郁郁葱葱结为竹林或扎根在崇山峻岭或生长在城镇乡村或摇曳在街巷公园或守护在庭院家门无论土地肥沃贫瘠无论气候干旱湿润都会昂首仰望蓝天舒展枝叶节节奋进春天与桃李相伴雨后竹笋破土而出为生活奉献美味山珍寒冬与松梅为友凌霜傲雪给人间留下喜悦与温馨微风徐徐吹过像婀娜多
    李建国
  • 竹
    翠竿摇曳剪时新，兰草松柏作比邻。纵有扬州三绝笔，何教碧玉染风尘。
    曾跃进
  • 竹
    竹可以编织用具，又可做造纸原料。竹还具有保持水土、降低噪声等用途，可以保护和美化人们的生活环境。竹真是一个美丽又实用的好宝贝。[指导教师：王丽芳]
    欧霭如
  • 竹
    真正让人生变得丰满的，也许不是高官厚禄，宝马香车，而很可能是，头顶着日月辉光的，筼筜谷的万竿竹，在穿过山谷的清风中，摇下的，那一地细碎的竹影。
    叶春雷
  • 竹
    今天，在三苏祠，从洗砚池再往西的西园，式苏轩、景苏楼、南堂和疏竹轩的竹，历经岁月的洗礼，却仍然苍翠茂密，让人感喟不已。
    邹安音
  • 竹
    文中早识此君高，咬定青山气更豪。为许随流伤晚节，变成竹杠向人敲。
    刘敬梓
  • 竹
    诗词中的“竹”亦是如此。
    韦佳
  • 竹
    诗词中的“竹”亦是如此。
    韦佳
  • 以竹寓情，以竹载道
    从小深受竹文化氛围浸染的我，自然而然地对这片土地、对竹产生深厚的热爱，这份热爱埋于心底，在紫砂壶的创作中得到了宣泄、得到了表达。
    周仪赟
  • 话竹
    要问一棵竹子芳龄几何，竹类科学家会面露难色。毕竟，无论是丛生竹还是散生竹，生物学意义上的一个个体，都不是一根竹竿，而是由众多竹竿及地下茎组成的整体。
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