• 互联网时代川剧艺术传播路径研究
    电影电视是我国特有的影视剧类型，川剧艺术与影视界融合，就要在剧情和表演形式上，保留传统川剧应有元素，植入影视剧的制作特色，综合图像、声音及文字等载体，推出川剧电影、川剧名段MV等“川剧衍生品”，让传统川剧从剧场走上影视荧幕
    张舸 包玲
  • 川剧人才培养再思考
    川剧人才培养对川剧传承发展事业至关重要，有了人，优秀的川剧成果才能薪火相传。
    徐敏
  • 川剧跨文化传播视域下的现状及挑战
    通过在线直播、远程教学等方式，川剧艺术家与全球观众、学者互动交流，共同推动川剧艺术传承与发展。现代科技在川剧跨文化传播中发挥着举足轻重的作用。
    阳忍锋
  • 新媒体时代背景下川剧的传播路径分析
    川剧本身的结构较为固定，具有一定的学习难度，并且川剧文化涵盖的内容十分丰富，在学习川剧时通常需要大量的时间，所以在我国的川剧传承当中，大多是以师徒制为重心，因此很多热爱川剧的人也对川剧缺乏深层次的了解
    陈容
  • 川腔戏韵润童心
    四、经典剧目，开阔眼界川剧历史悠久，保存了很多经典剧目，值得学生去欣赏了解。如川剧《人间好》选段《别洞观景》中，学生们了解了川剧表演“耍翎子”。
    尹佳玲
  • 川剧
    可是，已经听过许多次川剧，我依然一句也哼不出。我希望能用心地去学几句。假若我能哼上几句川剧来，我想，大概就可以不怕学不会任何别的歌唱了。竹琴本很简单，但在贾树三的口中，它变成极难唱的东西。
  • 全媒体时代下川剧艺术资源整合与传播
    未来，可以借助数字动画复原濒危脸谱，虚拟奇幻蜀境场景，AI参与辅助唱腔和动作、剧情设计，借助AI三维空间将观众作为川剧表演的参与者带入川剧故事中，在保留川剧灵魂的同时拓展其美学场域。
    葛婷
  • 传统文化绘美育 川剧入校润童心
    此外，为了拓宽传统川剧的边界，增强艺术形式的丰富性和生动性，学校即将推出“云端川剧课堂”，成立“川剧MIDI儿童社团”，编排现代音乐剧式的川剧作品。评价赋能，关注全面发展。
    罗彩林 李志江
  • 场域嬗变与角色缺位： 文化遗产视阈下川剧锣鼓的传承问题
    鉴赏等都能实现较高价值；在常年的口传心授模式下，太多的川剧音乐理论细节没有被整理、归类，导致今天的川剧乐师技艺传授起来困难重重，所以我们可以进一步归纳整理川剧乐师相关的理论知识，增加富有川剧音乐特色的理论规则和表达方式
    邓思杭
  • 薪火传承 流芳人间
    为更好地传承发展川剧艺术，自贡市川剧艺术中心和四川艺术职业学院联合开设自贡川剧委培班。
    陈宏卿
  • 什邡市川剧：历史、现状与未来
    通过设立川剧传承基地、开展川剧进校园等活动，什邡市成功地培养了一批批优秀的川剧传承人才。同时，什邡市还积极开展川剧演出活动，为广大观众提供了欣赏川剧艺术的平台。
    谭娟
  • 川剧传承保护何去何从？
    川剧艺术促进会或川剧发展基金能承担起撬动社会资源的作用，形成全社会关注川剧传承发展的氛围，而不仅仅依靠财政资金勉力维系。”
    陈敏
  • 以剧团人 以人为本
    抗疫川剧《医者仁心》讴歌伟大抗疫精神2020年，合江县川剧团与四川省川剧院联合创作排练演出新编抗疫题材川剧《医者仁心》。
    樊明君
  • 川剧与中国古典舞表演的相似性研究
    首先，与学生共同赏析川剧经典剧目，并使其了解川剧与中国古典舞的关系。其次，赏析川剧的基础元素，并将其与中国古典舞表演中的手眼身法进行对照。最后，让学生学习道具的用法后编创一支古典舞。
    谢明鑫
  • 地方戏曲知识领域本体构建研究
    在川剧领域本体构建的过程中可以参照《川剧》《中国传统音乐资源元数据标准研究》等对川剧的专业术语概念进行构建，尽可能将川剧本体概念解释清楚，同时邀请川剧专家进行点评修改，提高本体构建的准确性
    张赵蒙
  • 川剧舞台音响的要求
    （四）川剧末川剧末是川剧人物的传统行当，一般是中年男人形象。在宋杂剧中已经有了末戏的影子。明清杂剧均有此班，其演出形式与京剧基本一致。
    何红
  • 传美·承根
    学校以川剧为办学特色，连续6次获四川省中小学川剧传习普及展演一等奖；2次获中国少儿戏曲小梅花荟萃小梅花集体节目奖；16次登上中央电视台；川剧《别洞观景》受邀参加2024央视总台戏曲春晚发布会；到日本、韩国
    周春蕾
  • 周玉：“曲”是戏的魂
    我们都希望川剧要姓川。他在配曲当中，对川剧传统的把控很守正。他对川剧的昆、高、胡、弹、灯，特别是对高腔曲牌的把控，继承得比较好。
    白山杉 刘小蓉
  • 十年振兴路 一曲青春歌
    演员们在短视频平台上分享的川剧片段，获得了不少流量和关注，不少网友留言：“原来川剧这么酷！”振兴：个人成长与行业发展的交响川剧娃娃班的十年，正是川剧振兴的一个缩影。
    蒋明睿
  • 文化遗产视阈下川剧乐器的数字化保护与创新工艺人才培养
    ③宋涛是四川省川剧院青年一代鼓师代表，他还在家中制作乐器，他和其他乐器制作师在受访中都表示，他们能够接受工艺上的创新，愿意把手上的技术传授给更多人，但前提必须建立在学生要真正热爱川剧、愿意投身于川剧乐器事业中
    邓思杭 杜进
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