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基于新课改的小学道德与法治多元化教学策略探索新媒体

【摘要】2022年提出了小学道德与法治学科的最新版的课程标准，在课程标准当中对小学道德与法治的教学提出了新的要求，教师需要在教学当中培养学生的核心素养，使用更加新颖、更加有效的教学方法、教学内容和过程性评价方式，因此教师在开展小学道德与法治教学的过程中要能够使用多元化的教学策略，在教学方法、教学内容、评价方式等都不方便进行创新和发展，这对于提升课堂教学的有效性，贯彻新课程标准的理念有着重要的意义。【关键

基于可持续发展理念的土建工程设计与施工研究新媒体

摘要：在当前技术的冲击之下，可持续发展理念已经成为了土建工程领域不可忽视的原则之一。随着城市化进程的不断加速，以及自然资源的日益枯竭，土建工程在设计与施工方面，必须要考虑经济，社会，环境之间的三项平衡，为了尽快适应这一时代发展的趋势，本文旨在探讨基于可持续发展理念下土建工程设计与施工研究的策略，进而寻求在日常实践当中的合理方式，最终实现经济效益与社会责任和环境保护的共赢策略。关键词：可持续发展理念；

基于都江堰渠首非农供水水质污染的应急处理方案研究新媒体

摘要：居民生活用水质量直接关系到民生福祉和健康，是维护民生、促进社会稳定的关键因素之一。本文对都江堰渠首现状进行了概述，依据都江堰渠首水利工程、供水防汛的特征，总结了都江堰渠首非农供水的特点，分析了不同河段水质污染的具体情况，与数字孪生和信息化技术相结合，提出了解决污染水质的应急处理方案，保障了居民的生活用水。关键词：非农用水、水质污染、信息化、应急方案1、都江堰渠首概况都江堰渠首工程，是都江堰灌溉

新工科背景下基于PBL融合式学习的数据挖掘课程教学研究新媒体

摘要：本文提出了基于项目式学习和讲授教学相结合的融合式教学模式，致力于实现“以教导学”到“以学定教”的转变，提高数据挖掘课程教学的效率与质量。关键词：新工科；PBL；融合式学习；数据挖掘1 引言教育部推出的“新工科”计划引领了我国工科教育改革的方向[1]，《数据挖掘》是大数据技术、人工智能等领域的一门核心主干课程，它既是计算机科学与技术专业的专业课，同时也涉及到多个专业领域的知识，课程内容覆盖面广、交叉性强

基于核心素养培养下的初中语文教学思维素养培养策略探究新媒体

摘要：语文课程的意义之一而且重要的一点在于促进全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础。对学生核心素养培养的落实离不开思维素养的培养。教师要明确思维素养培养的概念，意义及其策略，在教学实践中提升教育教学质量，为学生长远发展服务。关键词：新课程标准；核心素养；思维素养；策略；实例随着时代的发展和社会的变革，人们对于教育的定义和期望也在不断地变革和演变。过去，我们强调培养学生在认知方面的

基于新课改视域探讨小学英语大单元教学促进学生深度学习的方法新媒体

摘要：随着新课改的实施和教育理念的不断更新，小学英语教育也在不断发展和改进。在新课改视域下，教师们面临着如何促进学生深度学习的重要任务。本文旨在探讨基于新课改视域下小学英语大单元教学的方法，以帮助教师更好地引导学生实现深度学习。通过本文的探讨，希望能为小学英语教师提供一些有益的参考和启示，促进学生的深度学习和全面发展。关键词：新课改；小学英语；大单元教学；深度学习随着新课程改革的推进，小学英语教学注

基于数学抽象素养下的高中数学情境教学策略研究新媒体

摘要：在探讨基于数学抽象素养下的高中数学情境教学策略。通过对数学抽象素养的内涵进行深入分析，结合当前高中数学教学现状，提出了一系列情境教学策略。首先，阐述了数学抽象素养的内涵及其在高中数学教学中的重要性。其次，分析了当前高中数学教学中存在的问题，如抽象思维能力培养不足、情境教学运用不够等。在此基础上，从创设生活情境、问题情境、合作情境等方面提出了具体的教学策略，旨在提高学生的数学抽象素养，促进其全面

基于工具性与人文性融合统一的英语单元整体教学路径研究新媒体

摘要：本文旨在探讨工具性与人文性融合统一的英语单元整体教学路径。该模式强调在单元教学中，不仅要关注语言技能的培养，还要注重学生文化素养的提升。文章从课程设计、教学活动、评价体系等方面进行了详细阐述，并通过实证研究验证了该教学模式的有效性。研究结果表明，融合工具性与人文性的英语单元整体教学能够显著提高学生的英语学习兴趣和综合语言运用能力。关键词：工具性与人文性融合；初中英语；单元整体随着全球化进程的加

基于主题意义探究的高中英语语篇阅读教学探析新媒体

摘要：高中英语语篇阅读教学作为一项重要教学内容，其核心就在于围绕语篇主题话题或思想进行深入探究，从中培育学生核心素养及综合能力。同时新课标中也重点强调了“依托主题意义，优化阅读教学结构，提升教学质量”，无疑为教师科学实施主题意义探究下的语篇阅读教学指明了方向。但通过观察，在具体实践中依还有不足之处，需要改进。在此，文章就分析了主题意义探究下高中英语语篇阅读教学存在的问题，以此为基础探讨了主题意义探究

基于新课标下小学语文课堂教学"分层评价"有效实施的研究新媒体

摘要： 本文聚焦于新课标下小学语文课堂教学中的分层评价策略：通过深入探讨分层评价的内涵与意义，提出了基于学生个体差异的分层评价目标设定、多元化评价主体与方式以及动态化评价过程调整三个有效实施策略，并结合具体的部编版课文教学案例进行详细阐述，旨在为小学语文教师提供具有实践指导意义的分层评价方法，以提升课堂教学质量，促进学生全面发展。关键词：小学语文；分层评价；新课标；课堂教学引言：新课标强调以学生

基于人工智能的初中信息科技创客教育教学资源的构建新媒体

摘要：本文聚焦于基于人工智能的初中信息科技创客教育教学资源构建，旨在为培养学生创新能力和信息素养提供有效途径。首先分析了当前初中信息科技创客教育面临的教学资源匮乏、与实际需求脱节等问题。接着阐述利用人工智能技术构建教学资源的具体策略，包括智能学习平台的搭建，借助人工智能算法实现个性化学习资源推送；数字化课程资源的开发，如利用人工智能生成互动式课件、虚拟实验等；以及实践项目资源的整合，结合人工智能应用

政策工具视角下中国科技创新效率提升路径：基于多元协同的实证分析新媒体

摘要：本文基于政策工具视角，探讨了中国科技创新效率提升的路径。文章通过实证分析，结合国家科技创新政策的不同工具，揭示了政府、企业及科研机构在科技创新中的协同作用。研究结果表明，政策工具的选择与配合对于提升科技创新效率至关重要，尤其是资金支持、制度创新与人才激励三者的有效协同。本文还对未来科技创新政策的优化提出了建议，为提升中国科技创新效率提供了理论依据与实践指导。关键词：政策工具，科技创新，效率提升

基于人工智能赋能的中职计算机教学模式创新与实践新媒体

摘要：在人工智能支持下中职学校计算机教育模式创新的途径和实践。通过引进智能教学平台、生成式人工智能工具和人机协作的教学机制，使个性化的学习路径规划、实时答疑解惑和教学评价得到了极大的提高。通过实例研究，证明了人工智能技术在中职信息化建设中的应用，可以很好地解决传统教学中存在的资源分配不均和学生参与度低下的问题，为中职学校的信息化建设开辟了一条新的道路。关键词：人工智能；中职计算机教学；教学模式创新引

基于“九龙九礼”的校园文化特色塑造与德育功能提升新媒体

摘要：校园文化是学校发展的灵魂，德育功能的有效发挥对学生成长至关重要。“九龙九礼”校本项目化仪式课程作为一种创新的教育实践，为校园文化特色塑造与德育功能提升提供了新的路径。本文深入探讨了“九龙九礼”在校园文化特色塑造中的作用，包括仪式课程对文化内涵的丰富和文化传承的促进；同时分析了其在德育功能提升方面的表现，如通过多样化活动培养学生品德和助力学生个性化德育发展。旨在为学校开展特色校园文化建设和提升德

基于核心素养下初中生课外阅读的“双师”指导策略初探新媒体

摘要：本文聚焦核心素养背景下初中生课外阅读的“双师”指导模式，从学科教师与跨学科教师协同视角出发，探讨课外阅读与语文核心素养的深层关联。研究 以语文学科工具性与人文性统一为核心，结合认知发展理论与教育心理学原理，分析“双师”模式对语言建构、思维发展、审美鉴赏及文化传承的促进作用。通过文 献研究与理论推演，提出以“阅读场域构建”“思维可视化训练”“文化共同体建设”为支点的协同指导框架，旨在为初中课外阅

基于大概念的小学高段数学大单元项目化教学策略研究新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，传统的数学教学模式已难以满足学生全面发展的需求。基于大概念的小学高段数学大单元项目化教学成为一种创新且有效的教学方式。本文深入探讨了该教学策略的内涵与意义，分析了小学高段数学实施大单元项目化教学面临的挑战，并详细阐述了具体的教学策略，包括大概念的提取、大单元的设计、项目化活动的组织与实施以及教学评价等方面，旨在为提升小学高段数学教学质量和学生数学素养提供有益的参考。关键

基于核心素养的高中英语阅读理解题型解题技巧探究新媒体

摘要：在核心素养教育理念下，高中英语阅读理解教学不仅要关注学生语言知识的积累，更要注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文深入探讨了基于核心素养的高中英语阅读理解题型解题技巧，从提升语言能力、增强文化意识、培养思维品质和强化学习能力四个维度出发，结合具体题型提出相应的解题策略，旨在帮助高中学生提高英语阅读理解能力，提升英语学科核心素养。关键词：核心素养；高中英语阅读理解题型解题；技

基于数字孪生的水电厂电气系统运维管理模式创新新媒体

摘要?：本论文聚焦于水电厂电气系统运维管理，深入探讨数字孪生技术在该领域的创新应用。通过分析传统运维管理模式存在的不足，阐述数字孪生技术如何实现对水电厂电气系统的实时仿真、精准预测和智能决策。研究表明，数字孪生技术能够有效提升水电厂电气系统运维管理的效率与可靠性，降低运维成本，为水电厂智能化发展提供有力支撑。关键词?：数字孪生；水电厂；电气系统；运维管理；模式创新引言水电是清洁能源核心，其电气系统稳

架设理论与实践融合的桥梁基于力学教学中创新能力培养的探索新媒体

摘要：传统《力学》课程理论性强，教学中“重理论、轻实践”，实验与理论难以同步配套，理论与实践脱节，教学模式也较为单一，学生的主体地位不明显。将“教具研发—实践探究—思维进阶”的新教学模式引入课堂教学，能够较好解决理论与实践脱节的问题。《力学》课程的创新改革让物理学专业学生创新实践能力显著增强，课程平台成果逐渐丰富，积极作用日益明显，并获同学们的高度认可。关键词：教具开发；创新能力；应用研究 1 课程

基于新型材料的节能环保建筑工程技术探索与实践新媒体

摘要：在现代社会，建筑行业的发展对环境的影响日益显著。为了实现可持续发展，建筑技术正朝着节能环保的方向迈进。其中，新型材料的运用成为推动这一变革的关键力量。本文将深入探讨基于新型材料的节能环保建筑工程技术，分析其原理，分享实践案例，并对未来趋势进行展望。关键词：新型材料；节能环保；建筑工程技术一、新型材料在节能环保建筑中的应用随着科技的快速发展和环境问题的日益严重，新型材料在节能环保建筑中的应用已经

基于真实情境的小学语文口语交际教学中师生互动模式的优化新媒体

摘要：在小学语文口语交际教学中，师生互动是提高学生语言能力、培养其思维与表达能力的关键因素之一。当前许多课堂上，师生互动存在单向传递、互动方式单一等问题，影响了教学效果。优化师生互动模式，促进课堂内有效沟通成为当务之急。本文通过分析现有口语交际教学中的师生互动现状，提出在真实情境下，通过多元化互动方式、合作学习与情境模拟等手段，提升师生互动质量，进而提升学生的语言交际能力。通过教师角色的转变和教学方

基于学生能力差异的初中数学个性化作业设计策略新媒体

摘要：本文探讨了基于学生能力差异的初中数学个性化作业设计策略。首先分析了学生间存在的数学能力差异，进而提出了个性化作业设计的必要性。文章明确了个性化作业设计的原则，如针对性、层次性、趣味性等，并详细阐述了具体的设计策略，包括分层作业、自主探究式作业、游戏化学习等。这些策略旨在满足不同学生的需求，促进其个性化发展。最后，总结了个性化作业设计在初中数学教学中的重要性和实施效果，为教育工作者提供了有益的参

基于项目化学习的小学语文跨学科学习任务群教学策略新媒体

摘要：随着教育改革的不断深入，项目化学习在小学语文教学中愈发受到重视。该模式通过跨学科整合，不仅提升了学生的语言能力，也增强了其综合素质和实践能力。本文探讨了项目化学习的重要性，强调其在激发学生学习兴趣、促进综合素质发展的作用。同时，分析了当前小学语文教学中存在的问题，如学科界限分明、教师专业素养不足及评价体系滞后。基于这些问题，提出了构建跨学科项目主题、加强教师培训与合作、建立多元化评价体系等策略

基于情境教学法的一年级语文教学实践新媒体

摘要：本文以小学一年级语文教学实践为探究对象，深入探讨情境教学法在一年级语文教学中的应用及其成效。通过课堂观察、教师访谈等方式，系统梳理了当前一年级语文教学中存在的问题与困境。结合学生认知特点和教学实际，探索构建了基于生活情境的教学方法体系。同时，立足真实教学场景，设计了一系列融入情境体验的教学活动，以提升教学实效性。将情境教学法融入一年级语文教学，能有效激发学生学习兴趣，培养语文核心素养，促进学生

核心素养视域下基于深度学习的高中物理力学单元教学分析新媒体

摘要：教育改革的不断深化，使得核心素养的培育与深度学习的实施成为教育领域的重要议题。在高中物理力学的教学实践中，如何将核心素养的核心理念有效融入，并成功运用深度学习策略，已成为提高教学效果与学生学习成果的关键因素。本文专注于对这一核心领域的深入研究，旨在为教育工作者提供一套既实用又具备深厚理论基础的实践指南和理论支撑体系。关键词：核心素养；深度学习；高中物理；力学单元教学前言教育改革持续深入，核心素

基于深度学习的图像识别算法在大数据处理中的应用新媒体

摘要：随着大数据时代的到来，数据量的激增带来了对图像识别技术的巨大需求。深度学习，作为一种强大的人工智能算法，已成为图像识别领域的核心技术。本文通过简要回顾深度学习在图像识别中的核心技术与发展，重点分析了其在大数据处理中的应用价值与优势。针对大数据环境下传统算法的局限性，深度学习算法凭借其卓越的特征提取能力、非线性建模能力和高效并行计算优势，展现出了巨大的潜力。本文还结合具体的应用案例，分析了深度学

基于大学区管理模式下农村小规模学校质量提升的实践研究新媒体

摘要：在当前教育改革的背景下，农村小规模学校的质量提升成为了社会关注的焦点。大学区管理模式作为一种创新的教育管理策略，为解决农村小规模学校资源匮乏、教学质量参差不齐等问题提供了新的思路。关键词：大学区管理模式；农村小规模学校；质量提升引言当今社会，随着教育资源的不断优化和重新配置，农村小规模学校面临着前所未有的发展机遇与挑战。在这样的背景下，探索一种适应农村小规模学校特点，能够有效提升其教学质量的管

小学数学课堂“说”数学：基于核心素养培养的教学策略与实践新媒体

摘要：数学课堂不仅是知识传授的场所，更是学生思维发展的重要阵地。小学数学教学中，培养学生的数学核心素养，不仅要注重运算能力的提升，还应加强数学语言表达能力的培养，使数学学习更加生动、有效。本文围绕“说”数学展开研究，从多个角度探讨如何在数学课堂上提升学生的表达能力，旨在为教师提供理论指导和实践方向。关键词：小学数学；数学表达；核心素养；教学策略在小学阶段，学生对数学的理解往往停留在表面，对数学语言的

基于分子靶点的儿茶素抗癌活性及其生理调控机制探析新媒体

打开文本图片集摘要：随着全球癌症发病率的持续上升，癌症治疗面临着越来越大的挑战。传统的治疗方法如化疗和放疗常伴随严重副作用，且耐药性问题日益突出。儿茶素作为茶叶中的主要活性成分之一，因其显著的抗氧化、抗炎及抗癌活性，成为了广泛研究的对象。本文介绍了儿茶素的基本化学结构及其生物活性，重点讨论了其抗癌效果，在此基础上详细阐述了儿茶素通过调控细胞周期、凋亡信号通路和抑制癌细胞转移的机制，揭示了其在抑制癌细

基于数字孪生的智能变电站故障预警系统设计与实现新媒体

摘要：随着智能电网建设推进，智能变电站对故障预警的准确性与及时性提出更高要求。本文研究基于数字孪生的智能变电站故障预警系统设计与实现，阐述数字孪生技术在变电站应用的原理，分析系统总体架构、功能模块及关键实现技术。通过构建与物理变电站高度映射的数字孪生体，结合数据采集、分析与智能算法，实现对变电站设备运行状态实时监测与故障提前预警，为保障电网安全稳定运行提供技术支撑。关键词：数字孪生；智能变电站；故障

基于深度学习视域下小学生数学问题意识的培养策略新媒体

摘要：在数学学科中，深度学习的理念日益受到关注，对此小学数学教师应该结合教学实际，积极探索有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养小学生的问题意识，促进学生深入研究数学知识。本文探讨了在深度学习视域下小学生数学问题意识的培养策略，旨在提升小学生数学问题意识，促进其深度学习。关键词：深度学习；小学生；数学；问题意识；培养策略引言：近年来，培养小学生的数学问题意识，成为教育工作者关注的重点问题。数学问题

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨新媒体

摘要：开放性思维强调学习主体应打破固有思维模式的限制，从不同的角度和方位看待问题、创新学习方法、提升学习实效性。在初中英语教学改革模式中，将激活和培养学生的开放性思维作为重要目标，能够进一步提升英语教学的水平，让学生在质量上乘、高水平的英语教学模式中突破思维的限制，促使他们提升英语听说读写能力。基于此，以下对基于开放性思维的初中英语教学改革模式进行了探讨，以供参考。关键词：开放性思维；初中英语教学改

基于党建工作的员工思想政治工作改进路径探析新媒体

摘要：在企业奋进征程中，员工思想政治工作宛如黏合剂与助推器，紧密凝聚人心、有力激发奋进动力。本文紧紧锚定党建工作这一核心，深度探寻其为员工思想政治工作赋能的创新优化路径。通过深度强化党建理论学习，以先进思想武装员工头脑；创新活动形式，激发员工参与热情；完善工作机制，确保成效落地。全方位助力员工实现思想升华，为企业稳健发展筑牢坚实思想根基。关键词：党建工作；员工思想政治工作；改进路径引言置身于新时代浪

基于任务驱动的小学语文“教—学—评”一体化实践探索新媒体

摘要：本论文围绕基于任务驱动的小学语文“教—学—评”一体化实践展开深入研究。通过系统梳理任务驱动教学法与“教—学—评”一体化的理论渊源，深度剖析二者融合的内在逻辑，从任务设计、教学实施、评价体系构建等维度详细阐述实践策略，并全面探讨教师专业发展、学校资源整合、家校协同等实施保障路径。旨在构建更具系统性和可操作性的教学模式，切实提升小学语文教学的实效性，促进学生语文核心素养的全面发展，为小学语文教育教

基于核心素养的高中生物跨学科教学策略研究新媒体

摘要：随着新课改背景下核心素养导向的逐步确立，高中生物教学日益呈现出跨学科融合的趋势，旨在引导学生从知识本位走向素养本位，强化生命意识、科学思维与社会责任感的同步培养。生物学科本身具有较强的综合性与实践性，若能在教学过程中有效整合其他学科资源，将更有利于学生整体能力的提升。本文以人教版高中生物教材为依托，围绕当前教学改革中的关键问题，分析跨学科教学的必要性与可行路径，探讨教师在具体实施中的策略调整与

基于人工智能技术的高职机械课程智能化教学研究新媒体

摘要：随着人工智能技术的迅速发展，其在教育领域的应用潜力日益显现。特别是在高职院校的机械课程教学中，人工智能技术的引入为提升教学质量和学生能力提供了新的契机。本文通过分析高职机械课程的教学现状，探讨了人工智能技术在课程中的应用模式，重点讨论了智能化教学平台、虚拟仿真技术、智能评估系统等技术在机械课程中的实践应用，并提出相应的教学模式创新。人工智能技术的应用不仅能提高教学效率，提升学生的学习兴趣，还能

基于数字孪生的机电装备智能设计与制造一体化研究新媒体

摘要：数字孪生技术在机电装备的智能设计与制造一体化中具有重要作用，通过虚拟与现实的深度融合，实现从产品概念设计到智能制造的全生命周期优化。本文分析了数字孪生在机电装备智能设计中的核心技术，探讨了制造一体化的关键路径，并提出优化策略，以提高产品性能、制造效率及智能化水平，为机电装备产业的数字化转型提供理论与实践支持。关键词：数字孪生；机电装备；智能设计与制造一、基于数字孪生的机电装备智能设计（一）数字

基于生态复合竹钢建筑材料的民俗基础设施设计研究新媒体

摘要：随着我国高速公路网络的快速发展，少数民族地区的交通基础设施建设也得到了显著提升。在这一背景下，高速公路服务区作为提供休息、补给和文化体验的重要场所，其设计和建设显得尤为重要。如何利用当地丰富的自然资源和文化特色，设计和建设具有民族特色的服务区，成为了一个值得深入研究的课题。复合竹钢建筑材料作为一种新型的环保材料，具有轻质、高强度、耐腐蚀等优点，非常适合用于少数民族地区的服务区建设。本文旨在探讨

基于主题意义的初中英语文本阅读教学路径探究新媒体

摘要：英语一直是中学课程的重要组成部分，而阅读又是学生们普遍关心的一个问题。新课程标准提出，中学英语课程要以主体含义为导向，运用多种英语的方法，但是很多老师对于英语的阅读，仍然有很多不清楚之处。囿于以往的、简单的阅读教学方式，更注重字、词、句的关系，而忽视了对文本的全面解读，导致很多学生缺乏全面的阅读技能。本文旨在以“主题意义”为导向，探索中学英语多元语篇的阅读策略，并结合具体的实施，以期为更多的教

基于核心素养的高中数学思维+课堂“说数学”的课例研究新媒体

打开文本图片集摘要：文章基于核心素养的高中数学思维+的视角，结合高中数学教材中的章节内容“函数的极值与导数"展开对组织引导学生进行“说数学”的数学高效课堂构建方法的探究，以期找出一条案例分析路径，为数学高效课堂教学提供思路.关键词： “说数学”; 高效课堂; 路径一、问题的提出教师如何才能成为真正意义上的组织者，引导者和合作者呢？在教学中让学生在课堂上多“说”一些，学生在“说”的过程中，暴露其思维过程，教师
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