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集1+X证书制度、专业技能型骨干为一体的中职工业机器人专业教学模式探索新媒体

打开文本图片集【摘要】21世纪以来，我国工业机器人技术进入飞速发展阶段，在国家政策支持的背景下，工业机器人技术的人才培养尤为迫切。工业机器人技术已成为各行业的工具型技术，为切合市场对人才的需求，应从各中职类学校开始，在传统工科专业的基础上，变革人才培养模式，实现专业转型和升级。以1+X证书制度和国家技能比赛为支撑，结合专业技能型骨干学生培育和聘用制度，制定并优化工业机器人专业教学模式，采用理实一体和三元

老年社区获得性肺炎患者依替米星联合三代头孢菌素治疗效果与安全可行性探索新媒体

打开文本图片集摘要：目的：研究老年社区获得性肺炎患者依替米星联合三代头孢菌素治疗效果与安全可行性。方法：选取老年社区获得性肺炎患者50例，对照组25例采用 三代头孢菌素治疗；实验组25例应用依替米星联合三代头孢菌素治疗；比较不同治疗方案的临床疗效差异。结果：实验组治疗效果高于对照组P＜0.05，两组不良反应发生率无差异性P＞0.05。治疗前，两组炎性指标比较，无差异性P＞0.05，治疗后实验组在C反应蛋白指标、降钙素原指

艺术设计赋能高校学生党支部与社区党支部共建探索铸牢中华民族共同体意识的实践新媒体

摘要：新时代背景下，创新基层党组织建设模式，增强其活力与效能，是党的建设的一项重要课题。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。高校学生党支部与社区党支部共建探索铸牢中华民族共同体意识的实践，是强化党建引领、整合资源优势、促进学习交流、实现双向赋能的有效途径。文章旨在探讨艺术设计作为一种创新性媒介与驱动力，如何赋能高校学生党支部与社区党支部共建探索铸牢中华民族共同体意识的工作。

《中华人民共和国档案法实施条例》背景下学生档案信息化建设的实践与探索新媒体

摘要：《中华人民共和国档案法实施条例》设立专门篇章，对档案信息化建设提出了目标要求。学生个人档案具有“籍随人走”的特性，信息化手段对流动性高、查阅率高的档案存在无可比拟的优势。在“不进则退，慢进亦退”各行各业纷纷推进数字转型的背景下，加快学生档案信息化建设的步伐，不仅是教育系统自身发展的内在需要，也是对外界环境变化所做出的必要应对。本文阐述学生档案的特点及信息化的重要意义；接着，探讨学生档案在档案信

竹木镌刻在高中美术课堂中融入创客活动的未来课程方向探索——以茶则与月饼模具制作为例新媒体

摘要：本文以竹木镌刻在高中美术课堂中融入创客活动的实践研究为基础，探讨未来课程的发展方向。通过分析已开展的课程（如发簪、笔筒、挂饰等）的实施经验，提出以茶则和月饼模具制作为切入点的未来课程设计。文章从文化传承、创客教育理念、学生能力培养等角度，阐述茶则与月饼模具制作课程的创新性与实践价值，为竹木镌刻与创客活动的深度融合提供新的思路。关键词：竹木镌刻；创客活动；高中美术；茶则；月饼模具；课程设计 一、

红色印记与语言魅力：探索多民族地区高中英语课堂中的红色爱国主义教育新媒体

摘要：在新时代背景下，爱国主义教育不仅是国家发展的基石，也是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径。尤其是在多民族地区，如何在高中英语课堂中融入红色爱国主义教育，成为了一个值得深入探讨的话题。本文旨在通过探讨红色印记与语言魅力的结合，分析如何在高中英语教学中有效渗透红色爱国主义教育，以促进学生全面发展，增强民族自豪感和文化认同感。关键词：红色印记 多民族地区 高中英语 红色爱国主义引言随着全球化

铸魂育人守乡土 以史润心启新程农村初中历史教学中深化大思政教育的实践路径探索新媒体

摘要：本论文聚焦农村初中历史教学中的大思政教育，深入剖析农村教育资源相对匮乏、学生认知基础薄弱等背景下，历史教学与大思政教育融合的现状与困境。通过理论与实践相结合的方式，提出挖掘乡土历史资源、创新教学方法、构建多元评价体系等有效策略，旨在提升农村初中历史教学的思政育人功能，促进学生树立正确的价值观和家国情怀，为农村教育高质量发展提供参考。关键词：农村初中；历史教学；大思政教育；乡土资源；教学实践在全

一核双融三阶：基于立创EDA的《电子线路 CAD》“课+赛+创”双创人才培养体系探索新媒体

摘要：在“新工科”和“工程认证”的双重背景下，学院面向电子行业企业人才需求，立足于湖北文理学院应用型本科的办学定位，以“培养学生专业核心能力”为目标，以“课赛融合、专创融合”为抓手，以三阶式“课+赛+创”教学模式为途径，利用立创EDA云平台，通过《电子线路 CAD》教学实践，积极探索构建“一核双融三阶”：基于立创EDA的《电子线路 CAD》“课+赛+创”双创人才培养体系。关键词：课赛融合；专创融合；创新创业1研究背景

基于“一基四联全围绕”模式的民办应用型本科院校校内专业评估中的院系管理工作探索新媒体

打开文本图片集摘要：在普通高等学校本科教学评估体系中，学校自我评估是基础，包括院系评估、学科专业评估、课程评估等多项内容。民办应用型本科院校因其体制的特殊性，在进行校内专业自评时，院系也存在诸多共性问题，笔者提出构建“一基四联全围绕”的院系管理模式，力求提升院系校内专业评估应对能力，真正达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的效果，促使学校根据专业评估结果形成学校专业发展报告，进行

羽毛球运动中健康体适能、竞技体适能、体能训练三者相互关系的探索及研究新媒体

摘要：体适能是近几年引入我国的新概念，是健康概念的一个延伸，它可以更加全面、准确地评价人体身体健康状况和机能水平。“体适能”是身体适应能力的简称，是健康概念的进一步延伸。它是满足生活需要和完成各种活动的能力，由身体的基本能力，身体机能、形态和运动能力等决定的。当然，各个学者对健康体适能的概念存在有不同的看法，不过大同小异。题。体适能是身体状况的整体论述，美国体育界在不断地争论改进后，认为体质应该分为

基于区域合作的自然保护地建设管理模式探索：以三江并流世界自然遗产为例新媒体

摘要：区域合作的提出，是由于自然保护地的范围过大，自然保护地的工作人员需要跨区域合作。区域合作所带来的自然保护地工作人员统一调配对于减少人力成本和时间成本具有重要意义。以‘云南三江并流’的世界自然遗产为例，根据自然保护地实际面临的挑战，提出相应的策略，探索新的自然保护管理模式，关键词：区域合作；自然保护地；建设管理模式；三江并流世界自然遗产三江并流是指发源于青藏高原的金沙江、澜沧江和怒江自北向南流动

“一平台双主体三融合”的教学模式下无人机应用技术专业人才培养模式创新探索与实践新媒体

摘要：近年来无人机在各领域的飞速发展及低空经济的发展需要完善的人才培养体系，然而，传统的教学模式在理论与实践相结合、与社会实际能力需求存在明显的不足。【1】为了契合快速发展低空经济行业对无人机人才的需求，本文以北京交通职业技术学院为例，通过分析无人机应用技术专业人才培养模式的痛点，提出“一平台双主体三融合”的教学模式下，对人才培养方案进行改革的探索创新与实践。关键词：无人机；一平台双主体三融合；人才

以部编版四年级下册第三单元为例探索小学现代诗歌读写结合教学策略新媒体

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确指出，语文教学应注重“审美鉴赏与创造”，而现代诗歌作为文学的重要形式，其凝练的语言、丰富的意象和真挚的情感，对培养学生的语文核心素养具有独特价值。部编版四年级下册第三单元以“轻叩诗歌大门”为主题，选编了冰心《繁星》选段、艾青《绿》、叶赛宁《白桦》和戴望舒《在天晴了的时候》等现代诗，为学生提供了接触、理解和创作诗歌的契机。在教学本单元时，我在传统的现代诗歌教学

探索互动教学在小学语文课堂中的运用--基于“教学评一致性”的小学语文互动教学实践研究新媒体

摘要：小学语文教学中，教学评一致性是提高课堂互动效果的关键。传统的教学模式中，教与学、学与评往往存在脱节现象。本文提出了情境创设促进学教评互动，小组合作强化师生互动与生生互动，即时反馈实现教学评的动态调整等策略，有助于实现"所学即所教、所教即所评"，提高学生的学习参与度和语文素养，促进小学语文教学质量的整体提升。关键词：互动教学；小学语文课堂；教学评一致性引言：随着新课程改革的不断深入，小学语文教学越

“一校一品”建设背景下国家非遗“蔡李佛拳”课程融入大学生思政教育的实践与探索新媒体

中图分类号：G852   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2023）04-017-03摘  要  全面推进高校思政建设是与中国式现代化相适应的时代要求，是落实立德树人根本任务的重要举措。本文以“一校一品”建设背景下蔡李佛拳课程思政实践为研究对象，深度剖析蔡李佛拳的特征、所蕴含的中国传统文化精神与时代学习意义，并将蔡李佛拳课程的思政元素融入江门职业技术学院全体学生普修课程中，开展“以武

高中生物学职业生涯规划教育探索：以“化石标本制作人员”职业路径为例新媒体

摘要：在当前社会快速发展的背景下，职业生涯规划教育在高中阶段显得尤为重要。生物学作为自然科学的重要分支，不仅为学生提供了丰富的科学知识，更为学生未来的职业发展提供了广阔的空间。然而，当前高中生物学教学中往往忽视了职业生涯规划教育的融入，导致学生缺乏明确的职业目标和规划。因此，本文旨在探索高中生物学职业生涯规划教育的有效途径，以“化石标本制作人员”职业路径为例，深入剖析该职业的特点、要求及发展前景，为

1+X证书制度下物流专业“岗课赛证”育人机制的探索与实践Exploration and Practice of "Post-Course-Competition-Certificate" Education

摘 要：在“1+X”证书制度背景下，构建“岗课赛证”综合育人机制成为职业院校培养高素质技术技能型人才的重要手段和途径。闽西职业技术学院现代物流管理专业在新的职教发展要求下，以“1+X”证书试点为抓手，探索校企“双元主体”育人机制，开发群内“三阶递进”课程体系，建立教学“四方融合”评价体系，构建专业“五维协同”技能框架，在“岗课赛证”综合育人的实践中，全面提高了职业教育人才培养质量。关键词：物流专业；“1+X”
《物流科技》  2023年第24期

基于多元融合理念下建筑学本科三年级遗址博物馆设计课程教学改革与探索新媒体

打开文本图片集摘要：建筑学专业本科三年级课程设计是设计类课程承上启下的关键节点，遗址博物馆设计教学体系定位为复杂场地与复杂人文条件下复合型公共建筑设计，在研究尺度、设计尺度、设计方法和表达方法上与普通公共建筑设计训练有较大的跨越和区别。针对这样的特殊性，以及设计教学时长的限定，需要在教学目标、教学流程和训练侧重点上予以针对性的响应，以帮助学生在较短时间内正确掌握遗址博物馆设计的关键步骤和策略。课程以

融合理论与实践：基于核心素养的高中英语'教—学—评'一体化实践探索与课例分析新媒体

引言在当今教育改革的大背景下，英语教学正逐步由传统的教学模式向更加注重学生核心素养和动手能力的教学新模式转变，英语教学的模式越来越突出。其中，“教-学-评”一体化理念作为一种行之有效的教学策略正越来越受到教育界的重视。本次心得体会的撰写源于对2019年外研社教材第四本第一单元课文《Thebestmedicine》的深入学习和思考，以下是对该课文的简要介绍，以及本次心得体会的目的阐述。一、《The best medicine》课文简介《T

聚焦“三个强化” 探索“五六七”工作法加力推动国有企业思想政治工作走深走实新媒体

按照党的二十大对国有企业思想政治工作的新要求新期盼，龙江交投集团紧密聚焦“三个强化”，持续探索“五六七”工作法，着力打造思想政治工作与企业高质量发展互融共生、互促共进的格局。一、以“五类学习”为抓手，强化思想引领，持续用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂在坚决落实“第一议题”制度基础上，分层次、多广度地探索完善党委理论中心组带头学、支部“三会一课”日常学、主题党日互动学、专题培训系统学、网络平台自己

基于马克思主义视阈下的干部教育培训思想探索县级党校构建全周期全链条教育模式的实践路径新媒体

摘要：“全周期全链条教育模式”的提出，促使党校干部教育培训从片段化、静态化走向全程化、动态化，适应了新时代干部队伍建设的需求，提升了干部教育培训的质量。以马克思主义视阈下的干部教育培训思想为理论基础，通过分析县级党校干部教育培训的现状，论述构建全周期全链条教育模式的必要性，进一步探索县级党校构建全周期全链条教育模式的实践路径，具有一定的现实意义。关键词：干部教育；县级党校；全周期全链条教育模式习近平

以美启真、以德为行，高职院校美术教育专业花鸟画课程思政教学方法的探索与实践新媒体

摘要：近年来，思想政治教育逐步在高等学校推行和实施，强调以立德树人为目标， 凝练“德育为先、实践为重、特色为本”的理念并全面实践，以课堂为主渠道进行全面德育，以思政课教师为主力军，形成全员、全程、全课程育人新格局。美术与人们的文化生活密切相关，不同时代的美术艺术作品和创作活动反映了不同时期人们的思想认识和价值态度，与思政教育有着密切的关系，做好美术学科课程思政，对于构建美育思政体系有着极其重要的意义

教育家精神引领下：一位幼儿园教师十二年自然课程、班本课程与STEM课程实践探索新媒体

摘要：基于2024年教师节主题“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，通过我从教12年的幼儿园教师的视角，深入探讨自然课程、班本课程和STEM课程在幼儿园教育中的实践与创新。通过具体案例分析，揭示了教育家精神如何在日常教学中得以体现，并分析了这些课程如何促进幼儿全面发展，为教育强国建设贡献力量。教育家精神在课程中主要体现在尊重幼儿天性、鼓励自主学习、关注个体差异、促进家园共育等方面，这些都有助于提升幼儿园教

极鲜供应链协同视角下旅游康养技能人才“岗课赛证”一体化培养探索与实践新媒体

摘要：随着我国旅游康养产业的多元化发展，为职业院校旅游康养技能人才培养提供了方向。职业院校应当基于地区康养旅游产业的发展现状，进行旅游康养技能人才的培育，利 用岗课赛证一体化模式，让学生具备较强的实践技能和创新意识，能够切实满足当前康养旅游产业的人才需求，解决职业院校就业难的问题。本文将基于极限供应协同视角，深入研究职 业院校旅游康养技能人才培养，借助极鲜供应与旅游康养技能人才培养的契合点，分析旅游

中职学校“知文化，坚传承，懂市场，善创新”的非遗传承创新高技能人才培养路径探索新媒体

打开文本图片集摘要：针对中职学校人才培养过程中的存在的问题，四川省蚕丝学校在技能技艺传承创新平台建设过程，立足四川非遗传承，融合天府文化精髓，结合服装专业设计类课程特点，探索完善了“以非遗大师工作室建设为引领，非遗创新性人才培养为核心，非遗课程数字化赋能为主线，企业非遗产品研发为驱动”的中职学校人才培养途径，通过7年建设实践，实现了服装专业“知文化，坚传承，懂市场，善创新”的非遗传承创新高技能人才培

江苏省农村信用社联合社金融科技科普宣传实践的成效评估与创新发展模式探索新媒体

为更好地贯彻《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，积极推进金融业科普工作，由北京金融科技产业联盟支持，中国金融电子化集团《金融电子化》杂志社开展第二届“金融科普相伴同行”系列活动，第四届“金融业科创科普大赛”作为系列活动之一，于2024年5月正式启动。为展示科技创新应用成果，宣传科技赋能效果，江苏省农村信用社联合社积极组织辖内各农商行参与“金融业科创科普大赛”活动。通过精心筹备，江苏农信提交了

融合虚拟现实与5G技术的医学模拟手术教学在心血管内科学专业的实践与探索新媒体

摘要：本研究探索了融合虚拟现实与5G技术的医学模拟手术教学在心血管内科学专业的实践效果。通过引入先进的虚拟现实模拟系统，并结合5G网络的高速传输优势，实现了远程、实时的手术教学与实践。结果表明，此创新模式有效提升了医学生的手术操作技能与理论知识掌握水平，为心血管内科学教育提供了新的发展方向。关键词：虚拟现实；5G技术；医学模拟手术；心血管内科学；教学实践引言：在医学教育领域，技术的革新正带来前所未有的教学

双减背景下“五环节高效课堂与小组学习管理机制”在小学语文教学中的探索与实践新媒体

摘要：在“双减”政策的背景下，小学语文教学面临着减轻学生课业负担、提升教学质量的新挑战。本文探讨并实践了一种基于“五环节高效课堂”与小组学习管理机制的教学模式，即“激趣导入——自主学习——交流展示——点评解疑——练习总结”五个环节。通过分析得出该模式在提高学生学习兴趣、促进自主学习能力、加强合作学习、提升语文综合素养等方面的有效性。研究结果表明，该教学模式有助于实现“双减”政策的目标，提升小学语文课

基于县域家校协同育人理念和视域下高中特殊家庭语文教学与开展家庭教育指导服务的探索与实践新媒体

摘要：语文身为高中教育里的关键学科，不但背负着知识传授的重担，更负有塑造学生人文素养及情感态度的使命。当应对特殊家庭环境的学生，传统的语文教学模式大概无法满足这些特殊需求，学生成长过程里，家庭教育也有着不可或缺的意义，但特殊家庭在家庭教育方面往往有诸多问题，以教育观念落后陈旧、教育手段运用失当等为例。家校协同育人理念随之诞生，此理念强调学校跟家庭之间的紧密联合，集结教育合作动力，一起推动学生实现全面

高职研学旅行管理与服务专业整合夏布绣资源的实践路径：探索非遗传承与专业建设的双向赋能新媒体

摘要：本文选取国家级非遗项目——夏布绣作为研究切入点，立足于研学旅行管理与服务专业的培养定位，探讨其在专业课程中的融合途径与育人价值。在非物质文化遗产保护与传承不断深化的时代背景下，高职院校积极将非遗元素引入课程体系，以增强学生对传统工艺的感知与理解，促进其对中华优秀文化的认同与敬意。为此，文章从夏布绣所蕴含的技艺精神与教育功能出发，分析其在提升学生职业技能与文化素养方面的独特作用，并结合研学旅行课

借助“河北省高技能人才培训基地”平台 探索“产教融合”职业教育创新人才培养模式研究新媒体

摘要：河北省高技能人才培训基地以河北省职业教育为依托，深入贯彻落实中共中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》培养造就更多高技能人才服务区域经济。针对河北省及周边京津地区对高技能人才的现实需求，立足综合型高技能人才培养培训服务载体，服务产业行业急需紧缺职业工种的高技能人才培养培训。深入开展校企合作、理论与实践相结合，深入了解河北省及周边地区对高技能人才的需求，契合区域经济发展。通过不断深化教学

以陶行知创造教育思想为基：美术大单元任务群与心理学科的跨界融合创新探索新媒体

摘要：本文深入探讨了如何以陶行知创造教育思想为基础，实现美术大单元任务群与心理学科的有机融合。首先阐述了陶行知创造教育思想的核心内涵及其对现代教育的重要启示，接着分析美术大单元任务群和心理学科融合的必要性与可行性。通过具体案例研究，展示融合过程中的教学设计、实施步骤以及取得的成效。同时，也剖析了融合过程中面临的挑战，并提出针对性的解决策略。旨在为跨学科教育提供新的思路和实践参考，促进学生在创造力、审

基于中医学专业“5+3”一体化人才培养模式下职业素养及中医思维培养的探索新媒体

摘要：“5+3”一体化是目前中医学专业人才培养的主流模式，文章对中医学专业“5+3”一体化人才培养模式的内涵及要求进行了阐释，通过分析“5+3”一体化人才培养模式背景下医学生职业素养及中医思维的现状及特点，深入挖掘中医学专业“5+3”一体化人才培养工作中职业素养培养方面的不足以及中医思维弱化的原因，探讨如何在中医学专业“5+3”一体化人才培养模式下进行教学改革，增强中医学专业人才的培养成效，与此同时提升中医学专业

基于《算法与程序框图》教学的五年制高等职业教育数学课与专业课融合探索新媒体

摘要：数学知识的建构是学生学习相关专业课程的基础，而数学知识在专业课程中的应用又加深了学生对数学课程的理解。为了加强数学课程在专业课程中的应用，提高五年制高职学生运用数学方法解决实际问题的自觉性和能动性，掌握就业上岗后能满足所需的数学基础【1】，本文基于《算法与程序框图》一章的教学，对五年制高等职业学校数学课与专业课融合进行探索。关键词：课程融合；算法教学；五年制高等职业教育《五年制高等职业教育数学

研究生学位论文质量保障与提升的理论研究与实践探索--以沈农农业工程类研究生为例新媒体

摘要：为了实现研究生学位论文质量保障与提升，通过加强研究生招生宣传、加强学术道德建设以及完善研究生学位论文的质量监控体系，学校、导师、学生三方联动，共同重视，规范管理、严格把关，保证和提高研究生学位论文的质量。构建“多策并举、科学管理”的研究生学位论文质量保障体系。本项目的研究对我校乃至全国农业工程类研究生学位论文质量的保障与提升，均具有借鉴意义。关键词：研究生；学位论文质量；质量提升中图分类号：G

以广州橙心网络科技有限公司为依托的电商专业大学生校外实践教学基地建设与探索新媒体

一、引言1.1 研究背景与意义1.1.1 研究背景在互联网技术日新月异的推动下，电子商务行业已成为我国经济发展的关键引擎，展现出蓬勃的发展态势。对于高校电商专业而言，培养适应行业需求的高素质人才是其重要使命。实践教学作为电商专业人才培养的关键环节，校外实践教学基地作为实践教学的重要载体，为学生提供了真实的工作环境和项目实践机会，使学生能够深入了解行业动态和企业运营模式，积累丰富的实践经验，增强就业竞争力。广州

“文"以载劳，“劳"以育德：跨学科视域下初中语文劳动教育课程化的理论探索与实践路径新媒体

摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分，其在“五育并举”政策指导下的教育改革进程中地位日益凸显。语文作为人文类基础学科，蕴含大量劳动教育素材，劳动教育的自然融入提供了良好载体，本文基于跨学科融合视角，系统探讨了劳动教育系统化融入初中语文课程的理论基础与实践可能，从教育哲学与课程论入手，结合具体教学例，从文本解读、写作教学、综合实践三个维度提出了实施路径，加快构建“以文载劳、以劳育德”

“大思政”视域下理工科研究生思想政治三段式培养模式的建设与探索新媒体

摘要：研究生教育是高等教育的重要阶段，是为社会输送高水平研究应用型人才的主要渠道。思想政治教育环节是高等教育的“魂”，加强研究生思想政治教育，是推动高校和社会可持续发展的着力点。与本科生培养模式相比，研究生培养模式有着自己的特殊性，理工科研究生学制大多是三年制，课堂教学集中在第一学年，而第二和第三学年主要围绕研究课题开展。本文围绕研究生培养模式的特殊性，对研究生思想政治教育提出“三段式”的培养模式，

跨学段视角下甘孜红色文化资源融入大中小学思政课一体化教学模式探索新媒体

摘要：本文从跨学段的视角出发，探讨甘孜红色文化资源在大中小学思政课一体化教学中的融入路径与模式构建。通过梳理甘孜地区特有的红色文化资源及其教育价值，分析大中小学思政课一体化教学模式的理论优势与现实意义，研究如何将甘孜红色文化资源有效贯穿于不同学段，实现分层次、螺旋递进式的育人目标。同时，从实践层面提出具体策略，使红色文化资源在思政课堂中真正实现全覆盖、深融合和强渗透，为甘孜地区及其他地区提供可供借鉴

数字化背景下“三教改革”助推职业院校教育类专业人才培养模式建构的探索与实践新媒体

摘要：数字经济已经成为我国经济高质量发展的重要引擎和关键路径，关注数字化发展趋势、提升数字化理念和应用能力是职业院校人才培养的重中之重。本文深入探讨河北对外经贸职业学院、秦皇岛工业职业技术学院、黑龙江司法警官职业学院三所职业院校教育类专业人才培养模式在数字化背景下其“三教”改革的方向与路径。关键词：数字化背景；“三教”改革；职业院校；教育类专业；人才培养模式一、职业院校“三教”改革的国家背景2020年9
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