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基于互联网平台下的延续性护理干预对冠心病合并高血压患者自我效能及生活质量的影响新媒体

打开文本图片集摘 要：目的：探讨对冠心病合并高血压患者给予基于互联网平台下的延续性护理干预对自我效能及生活质量的影响。方法：纳入2023年2月至2024年2月本院治疗的80例冠心病合并高血压患者作为研究对象，按照护理方式的不同将研究对象分为观察组40例和对照组40例。对照组给予常规延续性护理，观察组给予基于互联网平台下的延续性护理干预。比较两组自我效能、生活质量。结果：干预前，两组患者GSES评分比较，无差异（P＞0.05）

基于网络学习空间的线上线下融合的小学高段语文文学阅读与创意表达学习任务群教学方法初探新媒体

摘要：在教育信息化高速发展的背景下，网络学习空间已经成为教学创新的重要平台。本文旨在探讨基于网络学习空间的线上线下融合教学模式，在小学高段语文文学阅读与创意表达学习任务群中的应用及其效果。关键词：网络学习空间；线上线下融合；小学语文；文学阅读；创意表达在新课标背景下，语文教学更加注重学生学习的主体性与实践性。以资源丰富、互动性强为特征的网络学习空间，为创新语文教学形式和学习方式提供了更多的支持。尝试

基于质量控制理论指导下的护理干预对急性脑血管疾病介入治疗患者护理服务质量的提升探讨新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨质量控制理论指导下的护理干预对急性脑血管疾病介入治疗的应用效果。方法：择取2022年10月-2023年1月至我院就诊的急性脑血管患者共计130例，依照入院次序分为对照组（80例，常规护理）与实验组（50例，质量控制理论下护理干预），对比两组并发症与生存质量评分。结果：术后并发症：实验组10.00%，对照组25.00%，P＜0.05；生活质量评分：实验组各维度评分均明显高于对照组，P＜0.05。结论：对急性脑血

基于“岗课赛证”四位一体的高职大数据与会计专业课程体系建设研究新媒体

摘要：在当前全球化和信息化的大背景下，大数据和会计行业已成为经济社会发展中必不可少的关键产业。随着社会经济的不断发展和以数据为中心的信息时代的到来，人才培养模式的革新和推进，是高职教育体系实现快速发展并适应当前经济社会现状和需求的特殊方法。然仅仅依靠简单靠老师的讲解和学生的学习不能完全满足现代职场的复杂需求，岗位、课程以及证书、竞赛相结合的人才培养模式，在高职大数据与专业课程体系建设中发挥了重要作用

基于ABCDEF集束化护理模式对重症肺炎机械通气患者ICU获得性谵妄发生率，睡眠质量及肺功能的影响新媒体

打开文本图片集【摘要】目的：分析基于ABCDEF集束化护理模式在改善重症肺炎机械通气患者ICU获得性谵妄发生率、睡眠质量及肺功能中的作用。方法：将2022年1月至2023年12月范围内收治的实施常规护理与机遇ABCDEFG集束化护理模式的重症肺炎机械通气患者依次纳入对照组（n=40）与研究组（n=40），评价两组ICU（重症监护病房）谵妄发生率、睡眠质量及肺功能水平。结果：与对照组相较，研究组患者ICU谵妄发生率更低（P<0.05），睡眠质量

基于压力与适应理论的护理干预对前列腺增生行经尿道前列腺电切术患者心理及睡眠的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的：研究基于压力与适应理论的护理干预对前列腺增生行经尿道前列腺电切术患者心理及睡眠的影响。  方法：选取我院2021年2月～2023年7月期间收治的前列腺增生行经尿道前列腺电切术患者120例，根据术后不同的干预方法分为对照组（n=60）和联合组（n=60）。对照组采用常规干预，联合组采用基于压力与适应理论的护理干预。对两组患者的心理状况、生活质量及睡眠情况进行分析和研究。  结果：干预后，联

"诊断-设计-反思"循环：基于核心素养的初中英语“一体两翼”校本课程资源开发行动研究新媒体

摘要：在基础教育课程改革纵深推进的背景下，初中英语复习课普遍面临"高耗低效"的困境。本研究基于核心素养培育目标，构建"诊断-设计-反思"三维行动研究模型，开发"一体两翼"校本课程资源体系（"一体"指核心素养，"两翼"为国家课程校本化实施与校本课程特色化开发）。通过理论建构与实践验证，提出破解复习课知识本位困局的有效路径，为校本课程资源开发提供可借鉴的范式。关键词：诊断-设计-反思；核心素养；“一体两翼”；校本课程

基于“立德树人”根本任务，高职院校汽车检测与维修专业高素质、技术技能人才培养路径的研究新媒体

摘要：以高职院校汽车检测与维修专业人才培养实际情况为基础，探寻新时代高素质技术技能人才培养途径，深入剖析现代汽车行业发展趋向以及人才需求特性，结合高职院校实践教学体系，围绕专业课程体系优化、实践教学模式创新、校企合作机制完善等方面开展研究，着重凸显职业素养与专业技能并重的培养观念，强化学生实践操作能力以及创新思维能力，研究显示构建多元化实践教学平台，推进产教深度融合，创新教学评价方式，对提高汽车检测

基于氮化碳量子点 /Ag@TiO2 异质结的可见光催化抗菌装饰板构建与性能研究新媒体

摘要：本研究旨在开发一种新型的基于氮化碳量子点/Ag@TiO?异质结的可见光催化抗菌装饰板，以满足室内环境对高效抗菌和装饰的双重需求。通过水热法和光还原法成功制备了氮化碳量子点/Ag@TiO?复合光催化剂，并将其负载到装饰板表面。利用XRD、TEM、UV-Vis DRS 等手段对复合材料的结构、形貌和光学性能进行了表征。抗菌实验结果表明，该复合光催化剂在可见光照射下对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌表现出优异的抗菌性能，抗菌率分别达到 9

基于地区2015—2016年度“一师一优课、一课一名师”活动案例的分析与思考新媒体

摘 要：“一师一优课、一课一名师”活动是教育部为了构建利用信息化手段扩大优质教育资源的共建共享自2014年起在全国范围内开展的大型线上活动。2015—2016年该活动已经圆满完成，本文通过本年度对我市区域内活动的开展情况、线上数据及获奖情况的分析，剖析在活动开展过程中存在的一些问题，并针对具体问题给出优化活动的建议。关键词：“一师一优课”；存在问题；思考建议2016年3月，教育部办公厅发出《关于开展2015—2016年度“一

基于区域合作的自然保护地建设管理模式探索：以三江并流世界自然遗产为例新媒体

摘要：区域合作的提出，是由于自然保护地的范围过大，自然保护地的工作人员需要跨区域合作。区域合作所带来的自然保护地工作人员统一调配对于减少人力成本和时间成本具有重要意义。以‘云南三江并流’的世界自然遗产为例，根据自然保护地实际面临的挑战，提出相应的策略，探索新的自然保护管理模式，关键词：区域合作；自然保护地；建设管理模式；三江并流世界自然遗产三江并流是指发源于青藏高原的金沙江、澜沧江和怒江自北向南流动

基于生物反馈的个体化产后盆底康复护理对改善盆底功能障碍性症状的有效性研究新媒体

摘要：目的：探讨基于生物反馈的个体化产后盆底康复护理对改善产妇盆底功能障碍性症状的有效性。方法：选取 2024 年 3 月-8 月于本院妇产科进行分娩的 40 例产妇作为研究对象，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各 20 例。对照组实施常规护理，观察组实施基于生物反馈的个体化产后盆底康复护理。护理前后采用 PFDI-20 标准对两组产妇的盆底功能障碍改善情况进行量化评分。结果：护理前两组 PFDI-20 评分均较高（ ?P>0

基于数字化转型的高质量发展推进小学三年级学生的数学解题能力提高的有效策略新媒体

摘要：随着数字化转型的不断深入，教育领域也迎来了新的发展机遇，特别是在小学阶段，如何利用数字化资源和工具来提升学生的数学解题能力，已成为一线小学数学教师关注的焦点。本文旨在探索在数字化转型背景下，针对小学三年级学生，如何通过创新教学方法和策略，有效提高他们的数学解题能力，这些策略不仅能够促进学生的个性化发展，也将为教育的高质量发展提供有力支撑。关键词：数字化转型；小学三年级；数学解题能力；提高策略引

基于城市地景设计手法的文化展演类建筑设计初探-以长征数字科技艺术馆设计方案为例新媒体

作者简介：赵彬 （1994.06-），男，汉族，山东东营，助理建筑师，研究生，中国中元国际工程有限公司，研究方向：建筑设计一 地景建筑缘起与演变1.定义地景建筑，即在经过对大地形态的回应、介入、重塑、整合之后，表现出水平伸展的大地景观的特征，并最终达到建筑与大地形态的同质的一种建筑形态。广义的地景建筑不仅仅是与场地的结合，还讲究与当地文化，人文关系的契合。它不仅仅打破了建筑设计、景观设计、雕塑设计的界限，而且为

基于蓝墨云班课网络平台的混合式教学模式在高等数学课程教学中的应用与实践新媒体

摘要：随着互联网技术的发展进步，移动互联技术、人工智能技术以及大数据等相关信息技术为我国教育事业的不断进步提供了有力保证。自此，各类形形色色的线上网络教学平台如雨后春笋般大量涌现，随之产生的是以计算机为代表的移动终端技术在教学课堂上的系统化、规模化使用，这一现象的出现为推动教育事业的发展和教学形式的现代化提供了可行方案。关键词：蓝墨云班课网络平台;高等数学课程教学;应用与实践中图分类号：G4 文献标识

“基于智慧阅读的课前三分钟微课程”在初中语文课外阅读教学中的实践研究新媒体

摘 要：有效的课前预习能使学生的课堂学习效率事半功倍，课外阅读是语文学习能力提升的重要环节，借助广州市智慧阅读平台，利用课前微课，可以激发学生课外阅读的兴趣，丰富学生的阅读知识，培养学生良好的阅读习惯，最终促使学生课外阅读能力的提升。关键词：课前微课;初中语文;课外阅读随着信息技术的不断发展，课堂教学模式也发生着翻天覆地的变化。课前三分钟微课程无论在学生自主学习还是在教师的教学中都起着至关重要的作用。

基于微信群的延续性护理模式对慢性心力衰竭患者认知水平及自我管理能力的影响研究新媒体

摘要：目的 探讨基于微信群的延续性护理模式对慢性心力衰竭患者认知水平及自我管理能力的影响。方法 将30例慢性心力衰竭患者采用随机数表法分为观察组和对照组，每组各15例。对照组给予常规出院指导及随访，观察组在此基础上实施基于微信群的延续性护理。比较两组患者干预前及干预6个月后的认知水平、自我管理能力及生活质量。结果干预后，观察组患者对慢性心力衰竭疾病知识的认知水平得分显著高于对照组（P<0.05）；自我管理能力

基于数字化的湖湘传统体育文化融入高职“第二课堂”的发展价值与传承路径研究新媒体

摘要：要推动民族传统体育事业的高质量发展，必须全面而精准地把握其当前的发展状况。以湖湘地区的花鼓舞、扯旗等项目为例，它们虽兼具深厚的文化底蕴与广泛的群众基础，但在数字化转型的浪潮中，其适应性与可持续发展正面临严峻挑战，尤其是传承断层和公众参与度不足等问题亟待解决。未来，若想使民族传统体育深度融入数字化时代并实现高质量崛起，需要强化专业人才培养与核心技术研发；同时，必须持续深化数字技术的应用水平，不断

基于“岗课赛证融通、思专一体”的高职大数据与会计专业课程体系构建研究新媒体

摘要：推进“岗课赛证融通、思专一体”协同育人，是国家职教工作改革的一个重要内容，也是我国高职院校人才培养及高质量发展的必由之路。本文主要对当前高职专业（群）发展工程中大数据与会计专业课程体系的现状展开了深入的研究，并对其课程体系的构建进行了深入的探讨，把工作岗位、职业证书、技能竞赛、思政育人等方面的需求融入到课程体系之中，有针对性地对学生进行全面素质和能力的培养。以期使高等职业院校的人才培养适应社会

基于大单元备课下的地理课堂教学活动设计探讨 海气相互作用案例厄尔尼诺和拉尼娜教学活动设计新媒体

打开文本图片集摘 要：地理新课标的实施带来了地理教学的改革，推动地理课堂教学模式的转变。本文以“海气相互作用案例厄尔尼诺和拉尼娜 ”的课堂教学活动设计为例，探讨基于大单元备课视角下的地理单元教学活动设计，以更好体现新课标思想。关键词：大单元备课 地理课堂教学活动设计 探讨 海气相互作用案例厄尔尼诺和拉尼娜1绪论随着新的高中地理课程标准的实施，地理学科核心素养成为当前中学地理教学关注的焦

基于单元整体的高中英语阅读教学实践探究以Unit 4 Natural Disasters中的The Night the Earth Didn’t Sleep为例新媒体

打开文本图片集摘要：针对传统教学中语篇与单元相割裂与脱节的问题，提出教师应从单元整体视角出发设计教学。以人教版高中英语必修一Unit 4 Natural Disasters中的The Night the Earth Didn’t Sleep为例，阐释如何基于单元整体进行阅读课的教学设计与实践。关键词：高中英语 阅读教学 单元整体设计一、基于单元整体的英语语篇分析人教版高中英语必修一Unit4 Natural Disasters的主题属于“人与自然”，本单元由多个语篇构成，从不同

基于红色导师制的大中小学团建带队建红色文化传播一体化构建与实践研究新媒体

作者：刘浩  性别 ： 男籍贯： 江苏徐州单位： 江西理工大学职称： 讲师  学历：硕士研究生民族：汉 出生年月：1989年8月研究方向：思想政治教育基金项目：江西省2022年度少先队研究课题（GXSZD2022-05）。摘要：党的十九大以来，红色文化在社会上的影响和传播在不断增强，这与广大人民群众对红色文化的传承与弘扬有着重要的关系。但是，我国对于红色文化的传播和弘扬还存在诸多问题，其中有部分学校在红色文化教育方面还

基于空间变化卷积和注意力机制算法相结合的控制柜二次回路验证方法应用研究新媒体

摘要：近年，电力系统各电厂、变电站发生多起由回路接线松动引起的运行事故。目前，维护人员通常采用接线紧固的方式对端子接线进行有效性检查。受空间及视线干扰，该方法存在一定的局限性。本文提出一种基于空间变化卷积算法的端子连接可靠性检测方法，首先通过微型摄像头提取图像空间特征，然后根据局部特征估计出图像的模糊核，最后利用重建模块将模糊核重构为标准图像。实验结果表明，所提出的新方法较传统方式，其检查效率大幅提

基于县域家校协同育人理念和视域下高中特殊家庭语文教学与开展家庭教育指导服务的探索与实践新媒体

摘要：语文身为高中教育里的关键学科，不但背负着知识传授的重担，更负有塑造学生人文素养及情感态度的使命。当应对特殊家庭环境的学生，传统的语文教学模式大概无法满足这些特殊需求，学生成长过程里，家庭教育也有着不可或缺的意义，但特殊家庭在家庭教育方面往往有诸多问题，以教育观念落后陈旧、教育手段运用失当等为例。家校协同育人理念随之诞生，此理念强调学校跟家庭之间的紧密联合，集结教育合作动力，一起推动学生实现全面

基于速度的力量训练应用在青少年篮球运动员力量素质和速度素质中的研究进展新媒体

摘要：基于速度的力量训练（Velocity Based Training, VBT）是一种利用动作速度与负荷强度（如1RM）间的相关性来实时监控、规划与调整力量训练负荷的新兴方法。与传统抗阻训练（PBT）相比，VBT 能够更精准地控制训练强度与容量，有效降低损伤风险，并显著提升青少年运动员的下肢最大力量与爆发力。本文综述了VBT 的训练优势、在国内外的应用研究成果及其在青少年篮球训练中的具体实施方法，同时分析了当前研究的局限性，并对VBT在我

基于 BISAP 评分系统的护理干预对重症胰腺炎患者血淀粉酶、尿淀粉酶恢复正常时间的影响新媒体

摘要：目的：探析基于 BISAP 评分系统的护理干预对重症胰腺炎患者的应用效果。方法选择 2024 年 2 月至 2025 年 1 月本院接诊重症胰腺炎患者 80例进行研究，随机分为对照组（常规护理）和观察组（基于 BISAP 评分系统的护理干预），各 40 例，比较护理效果。结果观察组实验室指标恢复正常时间及自我护理能力均优于对照组， P关键词：基于 BISAP 评分系统的护理干预；重症胰腺炎；血淀粉酶；尿淀粉酶重症胰腺炎是较为复杂且对患者影响

工程测量中基于无人机激光雷达的复杂地形三维建模精度优化及点云数据去噪算法研究新媒体

摘要:无人机激光雷达（LiDAR）技术在复杂地形（如山区、峡谷、矿区）三维建模中具有高效性，但受地形遮挡、扫描角度偏差、环境干扰等影响，模型精度常 超 50cm，点云噪声率达 15% 以上。本文构建 “ 数据采集优化 - 点云去噪 - 精度校正” 技术体系，提出基于自适应加权滤波的去噪算法与多源数据融合的精度优 化策略。实验验证表明，该方法使建模平面精度提升至 15cm，高程精度达 10cm，噪声去除率超 90% ，为复杂地形工程测量提

长白山地区特色体育对当地经济与社会发展的影响：基于大学生实践与创新的视角新媒体

摘要：本论文旨在探讨特色体育对长白山地区发展的重要性以及大学生在其中的实践与创新。长白山地区作为中国东北部的重要旅游胜地，其特色体育项目承载了地方文化的精髓，为地区经济、文化和社会的发展提供了重要支撑。通过对大学生参与特色体育的现状调查和动机分析，揭示了大学生参与特色体育的多样化形式和丰富动机。最后，论文探讨了大学生特色体育创新的重要性，并分析了大学生特色体育对地区发展的影响。通过本文的研究，可以深

基于思想政治理论课探究新时代大学生爱国主义教育的实践路径新媒体

【摘要】思想政治理论课是中国高校对大学生进行思想政治教育的主要途径。囿于教学内容滞后、教育形式单一和计划多于实践等因素，高校思想政治理论课对大学生爱国主义教育的效果受到影响。因此，课堂教学要突出时代性，教育形式要突出层次性，实践活动要突出多样性，真正发挥高校思想政治理论课在大学生爱国主义教育中的作用。【关键词】思想政治理论课;大学生;爱国主义1、前言;人无精神则不立，国无精神则不强。新时代爱国主义教育要

基于“线上线下同质等效”背景下培养高中学生化学语言表达能力的实践案例新媒体

【案例背景】疫情的汹涌反扑，让我们不得再次从课堂教学转入网络平台教学，家长学生及社会对于网络线上教学的高标准和高要求，给我们教师专业的发展带来了前所未有的挑战。对高一化学教师而言，最难的就是如何在线上教学，即无法与学生进行面对面交流的教学情境下，实现对学生化学语言表达能力的培养。一、化学语言表达能力现代社会发展的需要语言表达能力强的人才。而这种能力不是与身俱来的，是需要经过长期的训练培养，逐步形成。

粤港澳大湾区视野下基于“互联网+”的创新创业教育与高职英语专业课程构建策略新媒体

摘要：为满足粤港澳大湾区经济快速发展的需求，高职英语专业教育迎来了良好改革创新发展机遇的同时，也面临前所未有的严峻挑战。基于“互联网+的理念”，通过采用何种方式有效结合创新创业教育和高职专业课程，提升教育教学质量、培养复合型人才的重要途径已然迫在眉睫。所以，本文分析粤港澳大湾区高职英语如何使用互联网技术，并结合创新创业教育开展教学工作，分析课堂的构建方法。通过分析粤港澳大湾区建设背景，探讨具体的英语

基于语料库的《中国共产党全国代表大会报告（十八大~二十大）》时政术语英译研究新媒体

论文摘要：随着中国的国际地位日益提升，中国的发展对世界的影响与日俱增，国际社会需要了解中国，也愿意了解中国。然而，由于语言的差异，目前国际社会了解中国的渠道有限，对中国实际情况的了解明显不足；并且由于意识形态的隔阂，国际社会对中国政府和中国共产党的政策解读仍存在误解与偏见，因此，外国媒体对中国的报道，对中国政府和中国共产党政策的译介有失客观，且不全面。在这样的时代背景下，中国人肩负发出中国声音，讲好

基于三维超声卵泡监测的中医序贯疗法联合达英-35治疗多囊卵巢综合征所致不孕的效果新媒体

打开文本图片集摘要：目的：浅析多囊卵巢综合征患者采用三维超声卵泡监测的中医序贯疗法治疗的效果，进一步解决不孕问题。方法：选取2023年5月～2024年1月收治的多囊卵巢综合征患者60例，对照组采用炔雌醇环丙孕酮片治疗；观察组采用三维超声卵泡监测的中医序贯疗法联合炔雌醇环丙孕酮片治疗，对比临床疗效。结果：观察组治疗总有效率（96.67%）高于对照组（76.67%），P＜0.05；此外，在对比患者的卵泡监测结果上，观察组患者优势显

基于PBL模式下的《新一代大学英语》中英文化对比学习对提高大学生文化自信的研究新媒体

湖北工业大学校级大学生创新创业训练计划项目 项目编号：X202110500129摘要：PBL教学模式（Project-Based Learning method）亦称PBL教学法，是一套设计学习情境的教学方法：是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，最早起源于20世界50年代的医学教育。是在教师的引导下，“以学生为中心，以问题为基础”，通过采用小组讨论的形式，学生围绕问题独立收集资料，发现问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。PBL教

基于“四新”背景下“病原生物学与免疫学”的渐进式CBL与多维体验联合有机教学模式研究新媒体

摘要：作为医学基础学科，《病原生物学与免疫学》课程中理论知识占比较大，实践性不足，大部分学生反馈难理解，记不住，缺乏实践操作能力、学习兴趣不高等。渐进式CBL与多维体验联合有机教学模式的应用，在于发挥两种教学方法的优势，将典型案例与多种教学方法联系起来，帮助学生突破教学重难点，彻底改变以往学生们多处于被动学习的状态，进一步激发学生的学习兴趣与优化学习效果。关键词：四新；《病原生物学与免疫学》；渐进式CB

基于信息化、智能化、数字化环境下初中地理学科高效课堂教学策略的实践与研究新媒体

随着数字技术和信息技术的飞速发展，信息化、智能化、数字化已经成为了现代社会的标志性特征。在这个数字化时代，教育方式飞速转型，教师们必须要跟上科技的步伐，若想获取学生的兴趣，就必须使他们深受信息技术的鼓舞。初中地理学科的教学也不能例外。地理学科应该体现信息和数据科技在日常数据的获取和管理方面的巨大优势，在实操中，创造一个数字化、信息化、智能型的学习环境，有利于学生成长发展。为此，本文将会结合数字技术应

基于免疫调节及血流动力学观察穴位艾灸联合奥美沙坦治疗早期糖尿病肾病的应用价值新媒体

摘要：目的：本研究旨在探讨穴位艾灸联合奥美沙坦治疗糖尿病肾病的临床疗效，并分析其对免疫调节功能及血流动力学指标的影响。方法：患者按照随机双盲原则分为对照组及观察组各44例，对照组予奥美沙坦治疗，观察组在对照组基础上联合穴位艾灸治疗，检测治疗前后两组血清同型半胱氨酸(Hcy)、胱抑素C（Cys C）、糖化血红蛋白（HbA1c）、尿白蛋白排泄率（UAER）、T淋巴细胞亚群及血浆纤维蛋白原（FIB）的情况。记录患者用药后的不良反应

“万人说新疆”网络传播活动的创新实践与时代价值：基于内容策划、传播策略和传播效果的多维分析新媒体

摘要：“万人说新疆”网络传播活动从2021 年启动以来，通过系统性内容策划、创新性传播策略与全球化参与模式，用最生动的镜头、最鲜活的视角、最平民的表达，向世界展示了真实、立体、全面的新疆。本文从“万人说新疆”网络传播活动的内容策划、网上传播、传播效果三方面进行分析。内容策划方面“万人说新疆”网络传播活动内容形式丰富，多元主体视角、创新叙事模式；网上传播方面，海内外多平台联动、开展跨区域合作；传播效果上，

探讨基于互联网模式下全周期管理医防融合服务模式在 2型糖尿病患者中的应用效果新媒体

【摘要】目的：探讨基于互联网模式的全周期管理医防融合服务模式在 2 型糖尿病患者中的应用效果。方法：本次研究采用随机分组对照法，研究对象将选择杭州市江干区闸弄口街道400 户签约家庭为研究对象，随机分为实验组（200 户）和对照组（200 户）。实验组采用"互联网 + 医防融合"管理模式,对照组实施常规家庭医生签约服务。比较两组患者血糖控制指标、并发症发生率、知识知晓率。结果：两组患者干预前的 HbAc1 和 BMI 指标比较无显

鼻内镜术后患者基于微信平台的延续性护理对慢性鼻窦炎疗效及生活质量的影响新媒体

摘要：目的：探讨鼻内镜术后基于微信平台的延续性护理对慢性鼻窦炎疗效及生活质量的影响。方法：选取2023年1月－2024年1月本院鼻内镜手术患者80例，随机分对照组(常规护理)和观察组(常规 + 微信延续护理)各4O例。比较术后3个月临床疗效、VAS评分及 SNOT-20 评分。结果：观察组总有效率！ (95.00% )高于对照组( 77.50% 0x2=5.165 P=0.023 ）；观察组VAS（ 1 . 5±0 . 8）分、SNOT-20（2 8 . 3± 6 . 2 ）分，均低于对照组( 3.8±1.2
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