图书馆建设

2025年04期

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《图书馆建设》由黑龙江省图书馆学会和黑龙江省图书馆主办，黑龙江省文化厅主管。多年来，《图书馆建设》一直秉承“立足全省、面... 展开

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双月刊

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“十五五”时期公共图书馆建设新型智库的时代机遇与发展路径 [摘要]文化领域的智库建设不仅是提升文化治理体系和治理能力现代化水平的重要环节，更是塑造国家文化软实力的重要力量。当前，我国文化智库建设面临研究深度与现实需求脱节，人才结构的单一性制约文化智库创新能力的问题。图书馆智库建设呈现两大趋势，即服...

国内外学术出版机构AIGC使用政策研究 [摘要］人工智能生成内容（AIGC）改变了传统的学术知识生产与出版生态，也带来了新的伦理挑战。结合学术出版领域伦理共识，基于问责制、透明度、公平性和隐私性4个维度，系统梳理国内外学术出版机构AIGC使用政策概况发现：国内外学术出版机构AIG...
iSchools联盟中我国信息资源管理学科国际影响力提升策略研究 [摘要］信息资源管理学科在数字时代背景下加速发展，国际影响力已成为衡量其学术水平的重要指标。iSchools联盟作为国际顶尖信息学院的联盟，其在区域布局、学科建设以及学术传播方面都已形成成熟经验。通过运用网络调查法对iSchools联盟区域...
中国目录学研究的当代发展与转型路径：基于文献量化分析的视角 [摘要］通过对1978至2023年目录学研究期刊论文与学位论文进行学术谱系梳理发现，核心作者可分为3类，即发文节奏虽有波动，但仍持续产出论文；虽早期集中产出，但近年鲜有发文；目录学研究领域的新生力量。其主要传承机构以高校为主，图书馆与科研机...

美国IMLS撤销危机的成因、影响及对我国图书馆事业的启示 [摘要]通过回顾IMLS的职能与贡献，剖析撤销危机的成因发现，IMLS撤销的直接原因是将文化类公共服务机构等同于“低效臃肿”的治理逻辑；深层次成因是新自由主义治理理念的回潮、“效率主义”与文化服务“非经济性”的冲突，以及数字化背景下图书馆可...
场景视域下城市新型公共阅读空间建设优化方略 [摘要］以我国新型公共阅读空间现行标准为参照，运用扎根编码识别其中标准体系层面场景变量可以发现，场景真实性、戏剧性与合法性取向特征的6个场景变量包括空间场景、环境场景、感知场景、资源场景、服务场景以及氛围场景。以用户黏性为切入点，选取成都市...
美国青少年馆员职业发展研究 [摘要］网络调研发现，在美国，高校、以ALA和YALSA为主的协会、公共图书馆是青少年馆员培育的三大主体，且形成了互促互鉴的关系。高校作为夯实培养的基石，在服务素养、就业导向和实践能力培养中发挥作用；协会通过制定标准、提供继续教育、设立奖励...
大语言模型视角下DeepSeek赋能高校图书馆学科服务研究 [摘要］结合内核技术与功能优势来看，DeepSeek对于高校图书馆学科服务的正向影响表现在用户情绪计算、文献资源组织、学科知识互动、知识资源推荐四个维度上。DeepSeek赋能高校图书馆学科服务的核心思路是资源建设思路、资源检索思路、知识问...

政府数据开放平台成熟度评估指标构建及实证研究 [摘要］基于成熟度五级模型构建的政府数据开放平台成熟度评估指标体系包括政府层、平台设施层、用户层3个一级指标，法律法规、标准规范等8个二级指标以及19个三级指标。依据指标得分情况，政府数据开放平台的成熟度等级包括初始级、可重复级、已定义级、...
跨机构文化数据资源的体系化建设框架与路径研究 [摘要］对跨机构文化数据资源的体系化建设实践案例进行调查，归纳其建设路径，能够为我国相关实践提供有益参考。运用网络调研和案例分析法，从战略、主体、规则、工具四层面对 Europeana跨机构文化数据资源的体系化建设进行分析发现，其建设路径的...
合成数据：生成式人工智能数据训练中隐私保护和数据利用并行的新路径 [摘要］数据的价值在流通利用中得以彰显，其中的个人数据亦不例外。在促进技术创新与大力发展生成式人工智能产业的同时，如何保护个人数据主体的隐私利益成为需要考虑的棘手问题。生成式人工智能数据训练面临非法获取语料库数据风险和数据泄露风险。在生成式...
技术与制度协同：数据可信流通治理因应之策 [摘要]互信难是阻碍数据高效流通的重要关卡，数据只有可信流通才能实现价值最大化。当前我国数据流通尚处在探索阶段，已暴露出数据质量低、强负外部性、监管滞后等可信难问题，亟须构建高质量数据可信流通的治理制度，在遵循融合技术、激励相容和预防为主原...

信息信任视角下数字移民移动社交媒体AIGC规避行为研究 [摘要］基于扎根理论对26位受访者的访谈资料进行编码分析，并据此构建信息信任视角下数字移民移动社交媒体AIGC规避行为形成机理模型。研究发现，数字移民群体面对AIGC，会产生不同的信息信任状态。数字移民基于感知要素和信息要素等的考虑，在建立...
媒介与信息素养教育研究 [摘要］新闻素养是媒介与信息素养的重要组成部分，开展新闻素养教育是虚假信息治理的必要之举。美国“新闻素养项目"发展历程可分为线下摸索期、数字转型期、普惠创新期；运行保障包括充足的资金来源，学科背景多元的专业团队，庞大的合作伙伴网络...