中小学心理健康教育

目录

卷首

请勿将孩子的特点看作缺点

曾经有位七年级男生的母亲向我抱怨，说她发现儿子与自己疏远了，说孩子放学后喜欢独自待在书房，如果父母想要进去，还需要先敲门，此外，孩子的日记本也上锁了。儿子的这些表现让这位母亲担心和困惑，她很难适应孩子的变化，甚至产生了疑问：是不是儿子出现了...

特别关注

再论加快建设高质量特殊儿童积极心理健康教育体系

党的二十届三中全会指出，要健全特殊教育保障机制，健全社会心理服务体系和危机干预机制。这为特殊儿童心理健康教育指明了方向，也是建设高质量特殊教育体系的重要内容。当前，特殊儿童心理健康亟需重视、其研究亟需加强，尤其近年来，孤独症儿童的发现率持续...

特殊学生积极心理品质的培育

摘要：党的二十届三中全会指出“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”，习近平总书记在全国教育大会上强调“让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青...

孤独症学生的心理健康支持策略研究

摘要：保障进入普通学校就读的孤独症学生的心理健康，有利于孤独症学生和普通学生的成长，对建设更高质量更加公平的义务教育体系意义重大。本文系统分析了孤独症学生的心理健康现状和影响因素，在此基础上提出了促进其心理健康发展的支持策略，包括科学评估孤...

学术空间

短视频成瘾对青少年亲社会行为习得的影响机制及应对策略

摘要：近年来，网络短视频快速发展，青少年短视频成瘾趋势明显。基于观察学习理论，发现青少年短视频成瘾导致青少年的亲社会行为习得受到动机、社会等因素的影响，在注意、保持、复制及动机过程中出现注意力分散、社会学习阻碍、社交技能阻滞、价值观偏差问题...

研究实践

初中生生命意义感与抑郁的关系：社交能力和学习动机的链式中介作用

摘要：为探讨社交能力、学习动机在生命意义感与抑郁之间的中介作用，采用生命意义感量表、抑郁自评量表、学习动机量表和社交能力诊断量表，对陕西省西安市414名初中生进行问卷调查，采用SPSS27.0对数据进行分析。结果表明：（1）不同性别的初中生...

课程思考

课堂学习单：深度学习视域下小学心理课堂学习支架的研发与运用

摘要：本研究致力于开发学习单并应用于小学心理课堂，以深度学习理论为指导，设计符合学生心理发展特点、激发学习兴趣、促进深度体验与心理成长的学习支架。遵循“聚焦核心，实用为先”“寓教于乐，激发深度参与”“尊重主体，彰显生命力”三原则，构建了课前...

活动设计

打不倒的不倒翁

关键词：抗逆力；ABC模型；小学生 中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）30-0038-04 【活动理念】 美国心理学会指出，抗逆力，也称为“逆商”，是个体在面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁和其他生...

关心不越界

关键词：青春期；人际交往；人际界限 中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）30-0042-03 【活动背景】 本课选自江苏凤凰科学技术出版社《心理健康教育》高一年级教材第九课。根据埃里克森心理发展阶...

成为驯“恐”高手

关键词：寄宿制高中；恐惧情绪；高一年级 中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）30-0045-04 【活动理念】 恐惧作为一种基础情绪是普遍且无法避免的，它是个体面对生活中可能存在的危险和即将失控的...

校园心理剧

朋友之“书”

关键词：人际边界；人际交往；小学生 中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）30-0049-03 【剧情简介】 秦多多的好朋友交了新朋友，这让秦多多感到不满。在梦中，秦多多与好友互换了角色，当好友质问...

辅导个案

基于档案筛查的高中生社交恐惧症个案心理干预

摘要：当前，学校建立“一生一档”是为了有效筛查出存在心理问题的学生，对有风险的学生及时开展心理干预。在建档筛查心理问题学生的过程中，心理教师发现一名有社交恐惧的女生，该生的心理健康测评报告显示其当前总体风险评估为健康，但存在较高风险因子，随...

走出 “自我否定”的漩涡

摘要：在高考前三个月，一名高三女生在课间讨论“女权主义”话题，被班里一群男生反驳甚至辱骂，事后这名女生出现明显而强烈的应激反应，并陷入“自我否定”漩涡之中。辅导教师采用接纳承诺疗法，对该生的应激反应进行疏导和帮助，使其走出“自我否定”的漩涡...

一线快递

与心理健康问题相关的高中生休复学操作

摘要：近年来，学生因心理问题而休学或复学的情况越来越多，与之密切相关的休复学操作急需进一步规范。整理并分析了休复学相关政策及其中存在的问题，阐述了休复学工作操作流程，具体来说，休复学工作流程包括休学操作、复学操作和复学后操作三方面，须有序实...

小学导航式亲子团辅新样态的校本实践

摘要：在社会高速发展和多元化发展的背景下，小学生心理问题和价值认知问题频发，直接影响着小学生的心理和行为发展。浙江省宁波市鄞州区教育科学研究室将学校、家庭纳入共育导航系统中，从小学生成长的同质性问题出发，由心理教师组成的专业团队和班主任一起...

学校指导深入开展家庭教育的必要性和可行性探析

摘要：家庭教育是孩子健康成长与幸福生活的基础，近年来，从国家到地方都越来越重视家庭教育对孩子的作用和影响，并作出了诸多努力与探索。但在开展与推进家庭教育的过程中出现了一些亟待解决的问题。学校作为教书育人的主阵地，在传播文明、传授知识、承担家...

心理班会

你好呀，我的高三

关键词：高三适应；外化压力；成长型思维；心理班会 中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）30-0072-03 【班会背景】 目前高中心理健康教育中的心理适应主题主要聚焦于高一新生的入学心理适应和高考...

教师成长

当你望向我时，我在看见你

摘要：学校心理健康教育工作通过“看见”而起效，心理教师是真正“看见”他人的人，能看见学生，也能看见学生背后的系统，看见危机又能看见危机下的契机。用看见链接彼此，用看见撬动成长。 关键词：学校心理辅导；危机识别干预；心理健康教师 中图分类号：...

家庭心育

餐桌上的谈话对孩子的影响及教育建议

摘要：教育始于家庭，家庭中的教育环境会直接影响孩子的健康成长。餐桌上的谈话不同于其他任何场景下的谈话，它是创造愉悦、松弛、平等的谈话氛围的最好时机，通过餐桌上谈话，父母可以言传身教，提高孩子的语言发展能力和社会化能力。而不恰当的谈话也会对孩...

封面人物

封面人物：刘丽洁

封面人物档案 刘丽洁，福建省福州市闽江学院附属中学专职心理教师，校学生发展中心副主任，安徽师范大学外聘硕士生导师，福建医科大学兼职心理咨询师，中国科学院大学健康心理学硕士，中国心理学会注册心理师，国家二级心理咨询师，国家二级婚姻家庭咨询师。...