考试周刊

2023年10期

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《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国... 展开

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周刊

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教育教学

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小学语文作业设计对策探微 作者简介：曾荧（1981～），男，汉族，福建漳州人，漳州高新技术产业开发区靖圆草前小学，研究方向：小学语文作业设计。摘要：在“双减”背景下，优化作业设计，多给学生布置一些趣味性强的作业，既可以激发学生的兴趣，也可以让学生更轻松地学习。基...
基于核心素养导向简析高中语文整本书阅读教学方法 作者简介：李文玲（1975～），女，汉族，甘肃庆阳人，甘肃省庆阳第四中学，研究方向：高中语文教学。摘要：目前，高中语文整本书阅读整体效果不够理想，不仅影响到学生阅读效率的提高、阅读素材的积累，还会影响到学生未来的发展和成长。因此，教师应...
小学语文教学中经典诵读的价值及应用路径分析 作者简介：刘钢琴（1976～），男，汉族，甘肃陇南人，甘肃省陇南市西和县汉源镇大水街九年制学校，研究方向：小学语文教育教学。摘要：随着全球化的不断深入，全球的经济、文化、教育相互碰撞交织，在这样的背景下我国中小学生接触外来文化的机会越来...
初中语文群文阅读教学文本的选择与组元对策析谈 作者简介：石宇（1981～），男，汉族，贵州金沙人，贵州省金沙县源村镇初级中学，研究方向：初中语文教育。摘要：长期以来，阅读教学都是以课本为依据的，而单纯地从课本上进行的阅读教学不仅局限了教师的教学思路，还制约了学生阅读能力的提升。“群...
核心素养下“三位一体”阅读教学例谈 基金项目：文章系广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“核心素养视域下初中语文‘三位一体’阅读教学策略研究”（项目编号：2021YQJK403）系列成果之一。作者简介：邓庭艳（1979～），女，汉族，广东始兴人，广东韶关始兴...
核心素养下小学低年级语文口语交际能力培养对策探究 作者简介：雷敏（1987～），女，汉族，贵州毕节人，贵州省金沙县安底镇中心学校，研究方向：小学语文教育。摘要：统编本小学语文教材中，“口语交际”作为独立的板块在学生的语文学习中有重要的作用。通过梳理低年级语文教材可见，其一共蕴含着16个...
基于深度学习的同伴互导课堂模式在小学语文教学中的应用对策探析 作者简介：石勇余（1982～），男，汉族，贵州安顺人，贵州省安顺市西秀区东屯乡新寨小学，研究方向：小学语文教育教学。摘要：当前，小学生语文学习“深度”不足，存在机械理解和记忆、知识整合和迁移能力欠缺的问题。针对上述问题，基于深度学习视角...
“双减”背景下小学语文减负增效的教学策略探究 作者简介：苏锦银（1972～），女，汉族，广西梧州人，广西梧州市大塘小学，研究方向：小学教育。摘要：“双减”背景下，课程教学的减负增效成为热点话题。教师要充分利用课堂时间，优化课后作业方案，给予学生更多的激励和肯定，让学生“轻松上阵”学...
浅析审美四味下的文言文教学特征分析 作者简介：孙伟伟（1990～），女，汉族，安徽马鞍山人，上海浦东民办宏文学校，研究方向：文学理论。摘要：《湖心亭看雪》是晚明散文家张岱所写的一篇广为流传的佳作，同时也被选入了部编版初中语文教科书中。有着“小品圣手”之称的张岱更是运用简洁...
“双减”政策下小学语文教学模式改革措施探究 作者简介：王晓丹（1991～），女，汉族，山东德州人，德州市天衢中心小学，研究方向：小学语文教学。摘要：在“双减”背景下，小学语文教学模式的改革使得教学效率与质量得到了显著提升。此次改革，不仅符合素质教育的发展要求，同时也让语文教学更符...

核心素养视域下构建小学数学理趣课堂路径的研究 课题项目：文章系福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《核心素养视域下构建小学数学理趣课堂路径的研究》（立项批准号：FJJKZX21-475）。作者简介：陈秀玉（1983～），女，汉族，福建漳州人，漳州市金峰小学，研究方向：小学数学...
基于核心素养的微课教学在高中数学课堂中的有效性研究 课题项目：文章系甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题《基于核心素养的微课教学在高中数学课堂中的有效性研究》（课题立项号：GS【2021】GHB0095）研究成果。作者简介：戴惠萍（1987～），女，汉族，甘肃兰州人，甘肃省...
小学数学培养学生创新素养的有效方法探析 作者简介：孟琼（1983～），女，汉族，贵州毕节人，大方县羊场镇羊场小学，研究方向：小学数学。摘要：在小学数学教学中，具备创新意识有重要的意义。因此，要促进班级教学，教师就必须要改变教育思想，不断完善教学设计。另外，还要探究适合学生的学...
设计多元化小学数学作业推动高效能自主学习的对策探析 作者简介：吴昱飒（1975～），女，汉族，浙江湖州人，江苏省南京市南化实验小学，研究方向：小学数学教学。摘要：基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的数学课程理念，从学生的差异化实际出发，在使学生获得共同的数学教育的同时，需要让更...
“双减”政策下小学数学教学策略研究 作者简介：陈杰（1983～），男，彝族，贵州毕节人，贵州省毕节市织金县鸡场乡修文县小学，研究方向：小学数学教学。摘要：随着“双减”政策的出台，学校也不断减轻学生的作业负担，改善教学方法，提高教学质量，培养学生的创新思维，同时，教师也可以...
从运算意义出发有效开展“有余数的除法”单元复习教学的方法分析 作者简介：陈昆（1985～），男，汉族，贵州毕节人，贵州省毕节市金沙县安底镇花鸡小学，研究方向：小学数学教育。摘要：数学是一门兼具抽象性和逻辑性的课程，且处处体现着运算的意义。运算作为一种数学性行为，其意义体现于对各种数据的处理和对问题...
初中数学教学中学生运算能力的培养策略分析 作者简介：黄碧桂（1973～），女，壮族，广西南宁人，广西南宁市西乡塘区南宁市第二十五中学，研究方向：初中数学。摘要：对数学学习而言，运算能力尤为关键，其和学生数学成绩的提升息息相关。因此，初中数学教师应注重学生运算能力的培养。培养初中...
基于核心素养的小学数学单元教学的整合策略探析 作者简介：黄江萍（1976～），女，壮族，广西南宁人，广西南宁市武鸣区城厢镇第三小学，研究方向：小学数学单元整合教学。摘要：核心素养是现阶段教师开展教学需要关注的重要内容，教师的教学设计需要能推动学生核心素养的培养，发展学生的综合能力。...
小学数学课堂教学有效性的提升策略探究 作者简介：陶海荣（1977～），女，汉族，安徽合肥人，安徽省合肥市长丰县岗集镇中心学校，研究方向：小学数学教学。摘要：在新课改背景下，相关方面对课堂教学提出了更高的要求，也要求教师要与时俱进，采取有效的措施提高教学效率。小学数学知识与生...
巧结论妙应用 作者简介：吴叶芳（1982～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州市萧山第二高级中学，研究方向：高中数学教学。摘要：在高考解析几何问题的研究中，发现关于抛物线、椭圆、双曲线的弦有一些性质，可以帮助学生解决多直线与圆锥曲线相交的问题，以及开...
浅析如何在初中数学概念教学中培养学生的阅读能力 作者简介：向深媛（1989～），女，汉族，贵州遵义人，遵义师范学院附属实验学校，研究方向：初中数学。摘要：在初中数学教学中，让学生掌握数学概念是非常重要的环节，如让学生理解表格、图像以及公式这些与数学概念相关的元素。对学生而言，只有具备...
小学高年级数学形象思维能力培养策略析谈 作者简介：杨会（1969～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市新蒲新区新舟小学，研究方向：小学数学教学。摘要：小学阶段是小学生思维发展的黄金时期，学生在学习数学中表现出形象思维的特点。教师应重视小学生形象思维的训练，利用色彩、声音、图...
任务驱动教学法在初中数学教学中的应用对策探究 作者简介：余婕（1979～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省遵义市第三十五中学，研究方向：初中数学教学。摘要：在新课程背景下，我国初中数学教学迎来了新的挑战。为了进一步提高教学质量，帮助学生更好地学习，可以对任务驱动教学法进行有效应用，从...
浅谈小学数学课堂教学中渗透法治教育的策略 作者简介：周永国（1984～），男，汉族，贵州毕节人，金沙县沙土镇观堂小学，研究方向：小学数学教育。摘要：社会在发展，法治在健全。近年来，国家通过顶层设计，从战略的高度宣传和贯彻法治教育精神，启动了各级各类法治教育进校园活动，创建了一批...
任务驱动教学法在初中数学教学中的应用策略探究 作者简介：朱斌（1989～），男，汉族，贵州兴仁人，兴仁市回龙镇回龙中学，研究方向：初中数学。摘要：自素质教育理念在教学渗透以来，课程理念、方法、评价等都面临着巨大的挑战。数学作为初中阶段的一门基础学科，注重实践性、应用性，但数学本身的...
初中数学教学中培育学生数学思维的策略研究 作者简介：朱刚（1972～），男，汉族，杭州萧山人，杭州市萧山区闻堰初级中学，研究方向：初高中数学教学。摘要：新课程背景下，学生综合学习能力以及核心素养的培育，成为评判教学质量和教学水平的重要指标，因此，初中数学教学中，教师需要聚焦学生...

问题链在小学英语深度课堂中的运用策略研究 作者简介：安蓉蓉（1985～），女，汉族，甘肃庆阳人，甘肃省庆阳市庆城县庆城镇北五里坡小学，研究方向：小学英语教学。摘要：小学英语的学习重在培养学生的兴趣与思维，而问题教学法以学生为中心，通过设置问题链能够鼓励学生积极思考，让学生学习的...
以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计对策分析 作者简介：刘丽媗（1968～），女，汉族，广东潮州人，福建省漳州市第八中学，研究方向：高中英语教学。摘要：在素质教育背景下，培养学生的学科素养成为重要的教学目标，教师要通过转变教学理念和教学策略开展探究式教学，将学生的学习活动与实际问题...
项目化视域下的高中英语整本书阅读教学对策探究 作者简介：何立欣（1980～），女，汉族，黑龙江绥化人，浙江杭州第七中学，研究方向：高中英语教学。摘要：当下高中英语教材以“文选式”阅读为主，前后逻辑关联弱。整本书因其内容与结构的完整性、主题的建构性与教育意义的现实性而发挥独特价值。本...
以高阶思维为导向的初中英语听说教学策略研究 作者简介：俞立丰（1982～），男，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学，研究方向：初中英语教学。摘要：高阶思维以低阶思维为起点，是一种具有较高认知水平的心智活动，指向发散和聚合，关注综合和归纳，强调迁移和创新，是一种综合...

主题式项目化学习在初中化学教学中的应用策略探究 作者简介：汤正兰（1985～），女，汉族，贵州遵义人，贵州省织金县第七中学，研究方向：初中化学教学。摘要：化学是一门非常重要的基础学科，在初中阶段起着至关重要的作用。因此在实际的初中化学教学过程中开展主题式项目化学习是非常有必要的，主题...
生本理念下的初中化学教学优化提升策略探究 作者简介：钟先兵（1989～），男，汉族，江西吉安人，贵州省毕节市百里杜鹃管理区百里杜鹃普底中学，研究方向：中学化学教育教学。摘要：新课程标准的实施对初中化学教学改革提出了新要求，初中化学教师应该遵循核心素养培养的理念，构建生本课堂，对...
劳动教育与高中化学教学融合的实践路径 课题项目：文章是甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题《劳动教育与高中化学教学融合的实践路径研究》（课题立项号：GS2020GHBZX078）阶段性成果。作者简介：韩建德（1985～），男，汉族，甘肃通渭人，甘肃省通渭县...

基于“教学做合一”的初中地理实践力培养作业设计对策探析 作者简介：马玉春（1978～），女，汉族，福建上杭人，福建省上杭县蛟洋中学，研究方向：中学地理教育与教学。摘要：“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心，“做”即实践，地理是一门实践性很强的学科，因此笔者根据地理新课程理念，借助地理课程...
体验式教学应用于初中道德与法治课堂中的方法探究 作者简介：张安军（1984～），男，汉族，贵州遵义人，贵州松桃苗族自治县第二中学，研究方向：初中道德与法治教育教学。摘要：初中生心理活动较为丰富，也喜欢接触新鲜有趣的事物，而利用体验式教学方式开展初中道德与法治课程教学，能够有效创设出不...
小学道德与法治课堂的教学策略探究 作者简介：李志莲（1975～），女，汉族，广西梧州人，广西梧州市长红小学，研究方向：道德与法治。摘要：在新一轮的课程改革中，提高教学质量已成为当前小学教育的重要目标之一。小学阶段通过开设道德与法治课程，可以培养学生的道德修养和法治意识，...

在少儿舞蹈教学中运用“四精四美”优化策略的措施分析 作者简介：尤慧娣（1977～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市临平区实验小学，研究方向：小学音乐教育。摘要：舞蹈作为义务教育艺术新增的课程，是对学生进行审美教育的重要方式。但在笔者的调研中发现，当前少儿舞蹈教学存在过度关注技能，忽视审美价...
以美术课堂四环节例谈儿童水墨画的有效教学策略 作者简介：朱亚丽（1982～），女，汉族，杭州萧山人，杭州市萧山区新街小学，研究方向：美术。摘要：水墨画是中国民族文化的瑰宝，从儿童时期就展开相应教学，能培养儿童对水墨画的情感，使其体察水墨韵味，了解我国文化精髓，锻炼审美能力和艺术感，...