长江小说鉴赏

2025年21期

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《长江小说鉴赏》(原《新纪实》)杂志是经国家新闻出版总署正式批准的正规期刊，主管单位：长江出版传媒股份有限公司，主办单位... 展开

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田山花袋对屠格涅夫《猎人笔记》的接受与创造性转化 【摘要]自明治维新之后，西方文学就如同春风般给日本文坛带来了新的生机，并在很大程度上影响甚至可以说是主导了日本文坛的发展。田山花袋是日本著名文学家，他深受西方文学的影响，为后世留下了许多带有西方文学印记的作品。本文将聚焦于田山花袋与屠格涅夫...
火锅中的烟火人间 【摘要］陈泰湧的长篇小说《小乾坤》，以上世纪80年代末的渝城国营棉纺厂为背景，围绕童家姐妹与张家兄弟之间的爱恨情仇展开。通过火锅产业从作坊经营到标准化生产的升级过程，折射出国企改制、个体经济萌芽等时代变革。借“熬”的意象勾勒出渝城的城市性格...
阿达莫维奇战争纪实作品中的创伤主题研究 【摘要】阿达莫维奇是著名纪实文学作家、文学理论家、政论家、电影编剧。他创作的以战争为题材的纪实文学作品在社会上产生了巨大的反响。在纪实文学主题的表达、艺术形式的探索等方面，他都作出了开创性贡献。他被诺贝尔文学奖获得者阿列克谢耶维奇称为“恩师...
玛格丽特的创伤与复原 【摘要】玛雅·安吉洛的首部自传体小说《我知道笼中鸟为何歌唱》书写了美国黑人小女孩玛格丽特在男性偏见、白人仇恨和黑人无权的三重压迫中艰难成长的经历。本文运用赫尔曼的创伤理论剖析玛格丽特所遭受的家庭破碎、身体创伤、种族歧视三重创伤，揭...
女性主义视角下的变译现象 【摘要]随着时代的发展，新女性形象不断崛起，女权主义思潮逐渐兴起，女性自我成长这一主题备受社会各界关注。《嘉莉妹妹》由美国现实主义作家西奥多·德莱塞所作。书中女主人公嘉莉的成长故事——从最初的自我迷失到自我探寻，再到最终实现自我成...
《路边的西西弗斯》人物形象中的生命悲剧意识 [摘要]包倬的《路边的西西弗斯》作为一部短篇小说的选集，将目光投向社会底层的小人物身上，如“留守老人”“补胎工”“端公”等等，尽管是不同的人物，却有着一个相同的主题：那就是面对个体生存困境，这些小人物并非存在主义者，却展现出一种内在的生命意...
身体记忆与殖民空间 【摘要】日本近代女作家网野菊于20世纪20年代初登文坛。其作品《肥》采用私小说式写作手法，以自身经历为蓝本，描绘了20世纪30年代赴奉天（今沈阳）的女主人公宏子婚后3次搬家的心路历程。小说借“中年肥”现象再现了日本女性在近代家庭制度下的身体...
石黑一雄作品中的“父亲”形象对比研究 [摘要］本文旨在探讨石黑一雄的两部作品——《我辈孤雏》和《长日将尽》中的“父亲”形象。通过对比分析两部作品中父亲形象的塑造，探究石黑一雄如何通过这类形象来探讨文化身份、记忆与历史的关系。经过分析发现，尽管不同文化背景下的父亲形象存在差异，但...
公案文学在《大唐狄公案》中的跨文化折射 【摘要】高罗佩的《大唐狄公案》系列是文学类型在跨文化传播中的“折射”实例，凭借结构形式、人物塑造、情节模式三方面的适应性转变，通过形式简化、人物祛魅、逻辑强化的三重策略，既保留公案文类的历史质感，又迎合侦探文学的审美偏好，为世界文学视域下的...
《狂人日记》与《素食者》中的“疯癫”叙事和反抗符号 [摘要]尽管鲁迅与韩江分别处于20世纪初的中国与21世纪的韩国，在时代、文化与社会结构上存在显著差异，但《狂人日记》与《素食者》却通过“疯癫”叙事建构出一场跨越时空的对话。两位主人公在觉醒时刻均被定义为“疯子”：狂人透过“月光”看见传统礼教...
奇幻外衣下的现实隐喻 【摘要】《格列佛游记》描述了主人公格列佛在小人国、大人国等多个国家的精彩旅行经历。作者创作时紧扣当时的社会环境背景，融入真实的社会生活，通过讽刺手法揭露了当时英国社会的黑暗和腐败。因此，虽然《格列佛游记》描述的是奇幻精彩的旅游故事，但故事背...
解读《星空与半棵树》的生态美学 [摘要】陈彦长篇小说《星空与半棵树》以秦岭深处的北斗镇为背景，通过“半棵树”的争端勾连起转型期乡村自然生态与文化生态的双重危机，借由“星空一道德律”的哲学对话构建生态整体观，并以猫头鹰的神性视角完成了从现实批判到理想建构的美学跨越。小说借助...
网络小说的“快餐文化”与文学价值 [摘要】网络文学作为一种新兴的文化形式，常常被贴上“快餐文化”的标签，它的文学价值也因此受到很多质疑。本文以广受欢迎的网络小说《全职高手》为研究对象，探讨网络小说中“快餐文化”特征的表现形式及其潜在的文学价值。研究发现，《全职高手》虽具备网...
从空间视角解读亨利·詹姆斯的《欧洲人》 【摘要】亨利·詹姆斯作为19世纪英美文坛的重要小说家，以“国际主题”创作闻名于世。《欧洲人》作为其早期代表作，通过刻画欧洲贵族与美国清教徒家族的互动，呈现了文化差异所引发的价值观念冲突与身份认同危机。本文以列斐伏尔的空间三元理论为...
原型批评视域下的《华氏451》 [摘要】“火”“英雄”与“乐园重生”是雷·布拉德伯里的经典反乌托邦科幻小说《华氏451》蕴含的三大核心原型。“火”的双重性（毁灭／净化）映射了人类对知识与权力的原始恐惧与渴求；主人公的“英雄之旅”反映了个体觉醒的普遍困境与救赎可能...
《搜神记》中的“史传”传统 【摘要]《搜神记》因作者干宝的史官身份及文体内在发展的延续性而受到“史传”书写的影响。在《搜神记》中，无论是创作观念上体现出的惩恶劝善的雅正趣味、“实录”式的叙事原则，还是“于史为近”的叙事方式都能看到“史传”传统的延续。对《搜神记》的“史...

跨文化书写中的身份认同问题 【摘要】跨文化书写作为跨文化传播与认同建构的重要方式，日益成为全球文学研究关注的焦点。莫言与加夫列尔·加西亚·马尔克斯分别代表中国与拉丁美洲文学的不同传统，其作品中的跨文化表达蕴含着深刻的身份认同和书写逻辑。本文通过对两...
探究当代中文小说创作中的反模仿叙事特征 [摘要】非自然叙事学（UnnaturalNarratology）作为后经典叙事学理论的重要分支，深刻影响了西方叙事学的研究。作为非自然叙事学的开创者之一，布莱恩·理查森在他的专著《非自然声音：现当代小说中的极端叙述》中系统分析了虚...

西班牙文学中的记忆诗学 【摘要]本文以玛丽亚·赞布拉诺（MariaZambrano）的哲学体系为阐释框架，剖析赞布拉诺将安提戈涅这一经典悲剧人物作为其“诗意理性”思想表达的重要载体，探讨安提戈涅这一形象在赞布拉诺的认知范畴中所承载的政治反抗、人文关怀与精...
构式“就这么水灵灵地×了”的生成与生成机制探析 [摘要】从认知语言学的角度来看，话语结构“就这么水灵灵地X了”符合构式的定义。通过真实的语料分析可知，该构式具有顺利流畅、自我解嘲以及表示强调的构式义。对常用构件“水灵灵（地）”展开重点探析可以发现，构式“就这么水灵灵地X了”的生成符合模因...
基于唐诗、宋词对大学生心理焦虑缓解作用的探讨 [摘要]本文旨在探讨大学生通过吟诵唐诗、宋词缓解心理焦虑的可行性。研究方法为：擷取部分唐诗、宋词，照应田园、边塞、山水、梅、雨、菊等不同情境，阐释其中的诗情画意；同时，结合当下大学生心理焦虑的成因，探析唐诗、宋词对大学生心理焦虑的缓解作用。...
中国古典诗歌“追忆”主题的心理动机与预设目的 [摘要】美国汉学学者宇文所安的《追忆：中国古典文学中的往事再现》以别具一格的阐释方式为中国古典文学，尤其是诗歌的考察注入了新鲜的血液，也为世界古典文学的研究者展现了另一开放维度的诗歌考究视角。其中，贯穿于整部作品的核心主题，即作品标题中的“...
汪曾祺对晚明小品文及桐城派的继承与创新 【摘要】汪曾祺是中国当代著名的文学家，他的作品根植于中国古典文学传统，延续了“散文化小说”的发展脉络，与20世纪80年代的主流文学思潮迥异。其作品的独特性与审美价值引起了许多学者的关注。本文探讨了晚明小品文与桐城派散文对汪曾祺创作的影响，以...
认知诗学视域下英语文学语言的概念隐喻机制研究 [摘要】本研究以认知诗学为理论框架，系统剖析了英语文学语言中概念隐喻的内在机制。通过梳理认知诗学与概念隐喻的理论关联，阐明了认知诗学在解读隐喻时的跨学科优势及其核心地位，并借助文本世界理论与概念整合理论构建了科学的分析路径。研究发现，概念隐...
《宋文鉴》所收录陈师道《上苏公书》校勘拾遗 [摘要】北宋文学家陈师道《上苏公书》一文收录在了南宋吕祖谦所编纂的《皇朝文鉴》中，当代学者齐治平点校时主要是参考了《皇朝文鉴》流传至今的宋明版本，对于陈师道文集参考不多，所以在校勘方面存在脱文、异文、衍文和句读失校等方面的情况。笔者参考《全...
“文化图式缺失”视角下的汉韩翻译研究 【摘要】文化构成了一个国家精神的核心，语言则是沟通世界的桥梁。本文基于文化图式缺失现象，对“理解当代中国”系列之一《汉韩翻译教程》展开了汉韩翻译研究。本文将文化图式缺失的类型细分为诗词典故翻译、四字成语翻译、三字词语翻译及其他文化词翻译，并...

基于“两性一度”的“中国现当代文学”课程建设研究 【摘要】传统的“中国现当代文学”课程模式存在教学内容固化与滞后、教学方法单向灌输与被动接受、评价体系的应试化与反馈性不足的问题。本文基于“两性一度”原则，提出中国现当代文学课程“三重构”模式，即以“高阶性”重塑课程目标、以“创新性”重构教学...
大单元视域下初中古诗词群文阅读教学策略探究 【摘要]初中古诗词教学是中学语文教育的核心组成部分，其肩负着文化传承和审美教育的双重任务。然而，传统的教学模式往往存在单篇精讲、知识碎片化等困境，很难引起学生的学习兴趣与深度思考。大单元教学模式具有整体性、关联性、主题性等特点，为解决上述教...
“自学·议论·引导”教学 【摘要]随着教育改革的不断深入，传统的教学方法已难以满足新时代的人才培养需求。文言文作为中学语文的重要组成部分，其词类活用的教学更是重中之重，难中之难。然而，目前文言文词类活用的教学现状和教学方法还存在教师教学方法单一、学生兴趣不高、教学效...
人文教育中古代诗词鉴赏教育策略与效果评估 【摘要】本文聚焦初中语文人文教育中的古代诗词鉴赏教育策略，首先阐述了初中语文人文教育的意义，接着从以下几方面展开论述：基于语言构建与运用挖掘古代诗词中的正面人文元素，包括字词剖析、语言风格解析；基于语言思维整合诗词的人文思想逻辑，涵盖语言逻...
儿童分级阅读对词汇习得的促进作用探讨 [摘要】3-6岁是儿童掌握基本阅读能力的黄金时期。国家新闻出版署2025年3月发布的《全民阅读促进条例（征求意见稿）》特别强调了要满足幼儿园和中小学生等重点群体的阅读需求，要求通过多种形式激发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养他们的前阅读和...

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