江苏师范大学学报（哲学社会科学版）

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2023年01期
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双月刊

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目录

特稿

汉魏六朝文学批评的性质和特征
[关键词] 汉魏六朝;文学批评;文学自觉;文人身份;文艺性 [摘 要] 本文认为，汉魏六朝文学批评性质应该在前后期的比较中考察才能得以 确定。总体而言，先秦文献所论有关文章写作的意见，绝不可等同于后世的文学批评，实 际只是在社会进化过程中，...

文学研究

人的意义,及当代性的可能
[关键词] 北京书写;王昕朋小说;人的意义;当代性 [摘 要] 本文不仅从纵向的历时性脉络中梳理北京的城市书写中显露出来的传 统命题，而且关注横向的共时性状态里所叙写的北京的生存现实与精神状况。以此为基 础，指出王昕朋小说中所表述的整体性的...
论古代文艺批评话语中的相学资源
[关键词] 相术学;文艺批评;脱化;谱系 [摘 要] 古代文艺理论批评从相学中吸取了丰富的养料，形成了以人喻文艺的批 评传统。古人认为，文学艺术作品犹如人体，是一个具有生命力的有机体，作品的诸要素 犹如器官组织，都担负着不同的功能，不可或缺...

戏曲艺术与地方文化研究

徐文长与“徐文长”的戏曲评点
[关键词] 徐文长;“徐文长”;戏曲评点 [摘 要] 徐文长是最早从事戏曲评点的文人，其《西厢记》评点或对摘选的词句进 行解释、分析，或对曲文内容予以鉴赏、评论，或在生动的情境之中考察人物言行的得体 与否。今存多部冠名徐文长的《西厢记》评本...

哲学研究

中国佛学对主体的解构
[关键词] 中国佛学;后现代主义;主体;自由 ;解构 [摘 要] 与后现代主义的本体观相似，中国佛学的本体论是一种否定性本体论。 相应地，在主体观上，中国佛学对主体也持否定性看法。它认为主体没有客观性、真实 性，充其量是一个“假名人”。对主...

历史学研究

秦汉时期江苏文化的主要特征与基本精神
[关键词] 秦汉;江苏文化;精神文化;汉文化 [摘 要] 秦汉时期，江苏的地域文化空前繁荣，在诸多方面都走在了全国的前列。 从狭义的精神文化或观念文化来看，西汉前期的江苏文化有一个楚文化与秦文化交融而 成为主流文化的过程，在汉武帝“罢黜百家...
抄本徐乾学《明史》考论
[关键词] 徐乾学;抄本《明史》;《明史纪传》;416卷本《明史》;王鸿绪《明史稿》 [摘 要] 台北藏抄本徐亁学《明史》是清朝官修《明史》过程中的一部重要拟稿，但 学界知其存世乃近年之事，该书的特点、价值等有待进一步探究。经考察，徐乾学长...

刘百川教育思想与实践研究

刘百川教育思想的价值论旨趣
“刘百川教育思想与实践研究”编者按：刘百川（1903-1971），江苏滨海县人，我国近现代具有较大 影响的基础教育和乡村教育实践的教育家。刘百川先生是江苏师范大学当年北迁建校的八大教授 之一，见证和参与了学校在江苏省中学师资训练班、江苏师范...
何以成为优秀的小学校长:刘百川教育教学实践的考察
[关键词] 刘百川;小学校长;学校管理;教育教学 [摘 要] 刘百川先生是中国近现代具有较大影响的关注和改造乡村教育实践的 教育家，但教育学界却缺少对他的教育思想与观点的研究。他有着丰富的乡村学校教育 教学实践经历，并认为小学校长应该是一个...
刘百川反对教育惩罚思想与实践的历史探微
[关键词] 刘百川;教育惩罚;小学教育;训育 [摘 要] 刘百川先生是中国近现代有相当影响力的基础教育和乡村教育实践的 教育家，为学界留下了丰富的教育思想和实践成果。刘百川先生在做小学教师和校长 时，特别是在扬州中学实验小学开展废除惩罚的教...

管理学研究

风险社会视域下网络舆情治理路径研究
[关键词] 风险社会;网络舆情;末端处置;源头治理 [摘 要] 随着现代化的发展和融入全球化步伐的加快，我国的风险社会迹象有从 潜在走向显性的表现。社会风险和网络舆情相互影响、相互推动、相互建构，社会风险是 引发网络舆情的根源，网络舆情是社...
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