《职业教育师资培养模式实践与创新研究》

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入选理由 回顾职业技术师范教育40年的发展历程，将国内与国外、历史与现实、宏观和微观、实践和创新、专题研究与典型案例相结合，全面系统地研究了职业技术师范教育培养模式，对职教师资培养院校的教育教学研究具有参考价值。

主要观点 书中认为，职业技术师范教育作为一类特殊的师范教育，有其自身的特色，既要坚持师范教育教书育人的特色，也要体现普通高等院校专业教育的特点，还要体现职业教育操作性的特性，集中表现为专业性、职业性、师范性“三性”办学特色;形成一体两翼人才培养特色，既要重视专业教育主体性，也要强化职业教育和师范教育两翼，避免顾此失彼，对三类课程进行精挑细选，实施综合化课程改革。（剩余356字）

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