立足新课程标准　追求命题新样态

——新课标下中考命题的新走向及其应对策略

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》细化了评价与考试命题的建议，强调：“试卷内容应能够综合考查学生核心素养的发展。”“提高综合性、开放性、应用型、探究性试题的比例。从内容、试题情境、理论分析、知识应用等不同角度科学设置试题难度，使其符合学生认知规律。”基于此，2023年全国部分省市道德与法治中考试题命制者在这方面进行了积极的探索与尝试，好题精彩纷呈。（剩余2176字）

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