双向互动的新生心理健康教育实践探索

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摘 要｜大学新生处在从青涩走向成熟的过渡阶段，容易出现心理困扰乃至心理问题，大学新生的心理健康教育工作显得尤为重要。在这个信息化、网络化的时代，心理健康教育从传统的“单向输入”转向现代的“双向互动”成为必然。双向互动的新生心理健康教育实践通过提升服务意识，与学生平等互动，发现并解决学生心理需求，探索翻转课堂教学模式等多种途径，营造良好的心理健康教育氛围，调动学生参与心理健康教育的积极性，提高学生专业心理求助的意愿和行动。（剩余6652字）

试读结束

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