“关键语句”处，不妨多停留

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“木子老师，我发现第六单元要求我们‘借助关键语句理解一段话的意思’，什么是关键语句呀？怎么才能找到关键语句，并借助关键语句理解一段话的意思呢？”还没开始上课，飞飞就有点迫不及待了，问题一个接一个。

“飞飞很棒哦！真正在思考！”木子老师笑意盈盈地夸赞道，“在我们理解一段话的时候，关键语句的用处可不小呢！”

一句一句反复读，找到“它”

“同学们，我们读读《富饶的西沙群岛》第五自然段，数一数这个自然段有几句话？反复读每一句话，思考它们分别讲了什么？想想哪句话是这一自然段的关键语句？”木子老师一边打开PPT，一边提出问题。（剩余1637字）