尝试阅读未加标点的文言文，提高句读能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

学习任务

《普通高中语文课程标准》明确提出“语言建构与运用”是语文核心素养，并在“学习任务群14中华传统文化专题研讨”的学习目标与内容中提出要“进一步提高文言文阅读能力。尝试阅读未加标点的文言文”。断句题既考查考生对文言实词、虚词、语法结构的掌握，也检验其对文意的整体理解能力。

知识整合

一、进行追问，找到主干

一个完整的句子应该有完整的主语和谓语，抓住主语和谓语，辨明句子结构，便能正确理解句子意思。（剩余2432字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人