划定“AI+教育”的边界

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2025年1月24日是国际教育日，联合国教科文组织将“人工智能”定为今年国际教育日的主题，就人工智能在教育中的地位展开全球探讨。此前，人工智能辅助写作在学术界引发争议，复旦大学首发国内高校“AI禁令”……

人工智能在教育事业中展现出巨大潜力，但在推广应用中显现的诸多问题需持续观察。在强调自主学习的当下，人工智能或许可以帮助学生进行个性化的探索，也可以增进师生沟通，弥补知识储备、理解能力等方面的偏差，但这只是补充，并不能取代学习中的人文维度和社会维度。（剩余147字）

试读结束

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