适时点拨，如插双翼

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“九曲黄河万里沙……同到牵牛织女家。”听着同学们的读书声，孙老师思考：如何引导同学们理解这首诗的巧妙之处呢？

孙老师沉思了一会儿，说道：“读到‘九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯’，你看到了什么画面？这两句诗描写了黄河的什么特点？”

“就是写黄河弯弯曲曲，风大浪大嘛。”刘曦抢着回答。

莉莉说：“我根据‘九曲’‘万里沙’想象出黄河曲折悠长、蜿蜒流动的画面。（剩余432字）

试读结束

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