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这篇作文里的老师是个大导演，她掌控了男孩儿们的意念和动作。老师的目的很简单：整治班级纪律。如果你发号施令，几乎没有效果；如果你放任不管，问题会更加严重。
故事开讲，作者先说课间十分钟的闹腾，化抽象为形象，营造了一个氛围，说明课间十分钟出现的问题不可救药。接下来，作者写妈妈的唠叨、“我”的准备等等，为下文中的一个个小高潮蓄势。（剩余427字）
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