动物园里有什么

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“哇——”

“拼图！老师带了拼图！”

“难道老师要带我们玩拼图？”

当我拿起特意为这节课准备的拼图，学生们的眼睛一下子就亮了，七嘴八舌地猜测开了。

这是一幅很简单的拼图，只有4块。将它们都贴在黑板上后，我开始了教学：“今天，我们学习用‘拼图法’来创作自己的童话故事。”

童话故事拼图4步法：

1.故事里都有谁？

你要明确故事的主要人物是谁，次要人物又是谁，他们之间发生了什么故事。（剩余379字）

试读结束

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