闷闷不乐

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小作者先以生活常见的画面开篇,展现自己的拖延心理,接着展现了自己惊慌与后悔的情绪,最后面对错误,进行反思,在首尾呼应中营造了“闷闷不乐”的氛围。

“陈星宇,快写作业!写完了再玩儿!”一进家门,妈妈就开始唠叨。

“看完这一集就写!”我不耐烦地回了一句,继续看电视。

一分钟、五分钟、十分钟……我越看越带劲儿。(剩余523字)

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