综合性学习
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综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的内在联系、书本学习与实践活动的紧密结合等。
综合性学习一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段，它与“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成语文学习的五大板块，彼此之间相互为用，各有侧重。综合性学习侧重于探究知识间的规律、学科间的因果联系点，具有综合性、多元性、开放性、探究性、灵活性的特点，通常借助以下形式展示综合创新能力：
1.围绕一篇文章的几个段落、一个问题或几个句子分析探究，得出探究结果。（剩余13889字）