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所谓“非连续性文本”,是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,多以表格、图片、产品说明书、广告、地图等形式呈现。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第四学段(7-9年级)“阅读”部分提出明确要求:“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。(剩余20534字)
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