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20多年前,年轻的兰臻到乡村送教,城乡教育环境的巨大反差每每给她带来巨大冲击。“我常问自己,除了上上课、送送小礼物,难道我就不能再为这些孩子做些什么吗?难道这些孩子就不配拥有优质的教育吗?”正是这一次次触动,开启了城市教师兰臻助力乡村教育的征途;也正是这一份初心,驱动兰臻进行乡村教师培训模式的探索,并最终推动兰臻走上全国“两会”以提案的方式为乡村教师队伍建设建言。(剩余583字)
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兰臻:让阳光照进来让种子发芽
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