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一、以史为鉴,厚植论证根基
(一)借历史人物,立价值标杆
部编版教材中司马迁的《报任安书》,以“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》”等历史人物的事例,构建了坚韧不拔的价值标杆。在2025年模拟题“青少年如何面对时代挑战”中,若能援引范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的家国情怀、王阳明“知行合一”的实践智慧,不仅能充实文章内容,而且能让论证充满历史厚重感,使读者深切感受到优秀传统文化中蕴含的精神力量,从而有力支撑了青少年应勇于担当的观点。(剩余3220字)
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议论文写作的破局之道
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