亲子共读答“问”

用机器给孩子阅读好吗？——停顿与交流的重要性

我们生活在一个高度机器化的时代。儿童产品也是如此。几乎只要与孩子养育有关的某类观念一出现，便会迅速出现相应的机器产品。认为孩子多听音乐好，马上就有了胎教和早教音乐的电子产品；认为孩子的肌肉和骨骼在不同阶段需要有针对性的训练，马上就有了各种婴幼儿游戏锻炼的器械；认为孩子的外语启蒙越早越好，各類早期英语阅读和学习软件也应运而生。（剩余1766字）

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