研究性教学方法在高校博物馆展览策划理论与 实务课程中的应用研究

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本文通过对研究性教学方法概念和核心理念的分析，结合新时代新文科建设背景和要求，对高校博物馆展览策划理论与实务课程教学内容、教学模式以及教学的方式方法进行研究性教学设计和应用实践，达到了教学改革预期目标。提出了师生合作开展课题项目研究实践；博物馆展览理论知识讲授与科研实践案例相结合；教师指导与小组互助探索学习相结合；展览课题学术研究与教学过程相融合；建立评估和反馈机制等应用策略。（剩余4126字）

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