“互联网+教育”的方法论：共享驱动创新
摘 要：“互联网+教育”的方法论是人类利用互联网技术和互联网思维变革教育系统的一般方法、原则和思路体系。本研究剖析了新技术赋能、实践困境、原有方法论局限性等驱动方法论转型的动因，并以“互联网+教育”基本原理为基础，提出共享驱动创新的“互联网+教育”方法论，即利用互联网、云计算、人工智能等新一代科技，通过教育平台全时空共享、教育资源全方位共享、教育服务全要素共享、教育数据全过程共享，降低教育创新成本、拓展教育创新范围、突破教育创新约束、提升教育创新成效、促进教育创新发展。（剩余16639字）