国家考古遗址公园的研学活动研究

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摘要：在当前教育双减和素质教育的大环境下，国家考古遗址公园普遍开展了研学活动。本文基于55家国家考古遗址公园开展的研学活动情况，尝试从活动类型、目标对象、策划主题等方面对研学活动进行类型划分，分析在国家考古遗址公园开展研学活动所具备的整体性、场景性、系统性和愉悦性优势。得益于整体保護原则，国家考古遗址公园在开展教育活动时能够最大限度地实现对场景的复原，形成“沉浸式”的体验环境。（剩余7657字）

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