以病例为基础的教学法联合研讨会教学法在中医肛肠科临床教学中的应用

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[摘要] 目的 探究以病例为基础的教学法（case–based learning，CBL）联合研讨会（Seminar）教学法在中医肛肠科临床教学中的应用。方法 选取2020年10月至2021年10月湖南中医药大学第二附属医院肛肠科本科实习生60例，按照随机数字表法将其分为试验组和对照组，每组各30例。（剩余5761字）

试读结束

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