高校师范生“三笔字”课程教学的挑战与展望
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摘要：面向高校师范专业学生开设的“三笔字”课程对培养学生的审美意识、书写能力以及传承传统文化具有重要作用。然而，随着现代社会和科学技术的快速发展，高校师范专业的“三笔字”课程出现了一系列的问题。本文通过深入分析“三笔字”课程的教学现状对该课程提出了改进建议，以期推动“三笔字”教学的高质量发展。
关键词：高等美术教育 书法 师范教育 “三笔字” 课程教学
一、“三笔字”课程开设的重要意义
（一）教育意义
在《现代汉语新词语词典》中，“三笔字”被释义为“毛笔字、钢笔字和粉笔字”[1]。（剩余5793字）
