“学、行、信教育模式”在中华优秀传统文化教育中的应用
——以《中华优秀传统文化六百篇》为例
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《中华优秀传统文化六百篇》(以下简称《六百篇》)是一套由北京师范大学文学院任翔教授主编,集中体现中华民族语言文化传统、思想观念的精粹选集,展示了中华优秀传统文化的丰厚内涵与审美特质。
整套书分为启蒙本、初级本、中级本、高级本四册,呈现出拾级而上的学习梯度,从提升国民阅读能力、鉴赏能力与践行能力的目标出发,巧妙地将文学与教育融合,成为修习语言文学和中华优秀传统文化的重要途径。(剩余2857字)
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