基于职业院校办学目的的员工胜任素质模型研究
2022年5月1日最新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式实施，这意味着职业教育被赋予了新时代的内涵，也从法律角度明确了职业教育和高等教育具有同等的地位。但是，长期以来职业教育低于普通本科教育的观念依然存在，只有提高职业教育水平，培养更多优秀技能人才才能彻底改变人们的偏见。因此，优化职业院校员工的结构迫在眉睫，本文从职业教育最初的办学目的出发，通过分析职业院校员工队伍的现状，提出了员工的胜任素质模型，构建了一套结构化的方法来管理人才，使员工的技能和行为与组织目标保持一致，并确保个人拥有有效执行工作所需的技能和知识。（剩余3624字）