基于“课程思政”的军队院校教学探索与研究

―― 以特种车辆构造与维修类课程为例

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摘要：阐述课程思政的时代背景、内涵、应用意义，深入分析了特种车辆构造与维修类课程融入思政元素存在的问题。为推动高职特种车辆构造与维修类课程思政的教学改革，从提高教师的课程思政素养，整合课程内容、构建思政内容体系，注重思政元素评价3个方面，提出高职特种车辆构造与维修类课程思政的教学改革路径。

关键词：课程思政；特种车辆构造与维修；教学改革

习近平总书记在全国高校思想政治工作中明确提出：“要用好课堂这个主渠道，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。（剩余4684字）

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