融入思政教育的《皮肤性病学》教学探索

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【摘 要】青海大学临床医学院《皮肤病性病学》课程组任课教师积极开展课程改革和教学研究，充分挖掘课程中所蕴含的思政教育元素，将思想教育贯穿教学全过程，通过承载身边优秀医学工作者事迹，传承古人之大智，激发创造活力，强化职业使命与担当，承袭皮肤病性病学科特点，树立良好医风医德等方面实现传授知识与思政教育的统一，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（剩余7529字）

试读结束

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