跨理论模式健康教育在妊娠期糖尿病患者干预中的应用

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【摘要】 目的：观察跨理论模式健康教育对妊娠期糖尿病患者的效果。方法：2022年2月—2023年2月在鹰潭市妇幼保健院接受干预的妊娠期糖尿病患者中选出96例为研究对象。通过随机数字表法把其划分成观察组（n=48）与对照组（n=48）。对照组行常规健康教育，观察组行跨理论模式健康教育。对比干预前后两组外周血空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（2 h PBG）、糖化血红蛋白（HbA1c）和干预后的分娩结局，并于干预前后采用本院自制的健康知识掌握调查问卷和一般自我效能感量表（GSES）进行健康知识掌握和自我效能感评价。（剩余9324字）