基于单元整体设计的单篇教学探析
小学语文统编教材以双线组元进行编排，无论是人文主题还是语文要素都是贯穿整个单元学习内容的。在具体教学中，教师要把握好单篇与单元整体之间的关系，从核心素养出发认识单篇在单元整体中的教学价值，让单篇教学有机融入单元整体设计之中，共同为发展学生的核心素养服务。
一、重视单篇教学聚焦核心素养发展
新课标在核心素养内涵表述中，从文化自信、语言运用、思维发展和审美创造四个维度对语文课程培养什么样的人给出了答案，而以学习任务群为主组织和呈现课程内容，则回答了用什么培养人和怎样培养人的问题。（剩余2377字）
