高职音乐表演专业群艺术团制教学模式实践探索

——以广东文艺职业学院《长征组歌》为例

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摘要：高职音乐表演专业艺术团制教学模式的管理运作，对培养适合文化产业发展需求的艺术工作者，推动高职音乐表演专业群教学模式改革，建立表演艺术类特色专业群的联动机制团队合作模式，实现为企业服务一线岗位培养“一专多能”的高技能人才，服务区域经济的总体建设目标，具有重要的实践意义。本文以《长征组歌》的排练和演出为例，探讨了如何将工作室资源整合为艺术团制模式、优化艺术团管理制度、培养艺术团的人才教育体系等方面。（剩余6847字）

试读结束

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