儿童绘本的审美体系

当打开一本儿童绘本时，读者到底是在看什么？成人和作为特殊群体[1]的儿童的“所看”是否相同？这里的“看”，是包含阅读和鉴赏的看，是一种面对新的审美经验的审美活动，包含了复杂的审美体验和审美判断。此外，人们对儿童绘本的审美，是否有别于对其他艺术形态的审美呢？这个问题涉及对儿童绘本的审美本质的拷问。优秀的儿童绘本到底建构了一个怎样的审美空间，以至成人和作为特殊群体的儿童流连忘返？

以上系列问题，反映了人们对儿童绘本的审美从感性到理性、从现象到本质、从差异到同一的认识和疑惑，也构成了长久以来人们对儿童绘本模糊不清的、不彻底的、缺乏整体性和系统性的审美症结。（剩余13543字）

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